Комплект книг (Олег Матвеев)

Zебра · 5 май 2015

Автор: Олег Матвеев
Новые книги являются, по сути, оттекстовкой тематических семинаров.

В этой книге кратко и компактно изложена квинтэссенция всего того, что было рассказано Девидом Шнархом в книгах "Страсть и супружество" и "Близость и желание", что говорилось в вебинарах по этим книгам и в экспресс-курсе "Горнило близких отношений". Все материалы собраны в одном месте, убраны повторы, выстроена единая логика повествования. Цель этой книги – собрать в единую последовательность основную теорию, дополнив ее необходимой практикой.
Оглавление книги
ВВЕДЕНИЕ
О чем эта книга ......................................................................................................................... 8
Для кого эта книга .................................................................................................................... 8

СТРУКТУРА ПРАКТИК
Уровни работы .......................................................................................................................... 9
Различные полезные модели .............................................................................................. 10
О фазе программирования ................................................................................................ 10
Виртуальная психология .................................................................................................... 11
Общие данные ....................................................................................................................... 14
Уровни работы с отношениями ........................................................................................... 16
Поговорим о терминах ............................................................................................................ 17
Терапия привязанности и взросление ............................................................................... 20
Терапия на базе дифференциации .................................................................................... 21
Что такое дифференциация ............................................................................................... 21
О присутствии в отношениях, полярности ..................................................................... 22

МАТРИЦА СПОСОБНОСТЕЙ
Устройство матрицы способностей .................................................................................... 24
Осознанность, присутствие .................................................................................................. 25
Наблюдение, существующая ситуация ............................................................................. 26
Чувства, эмоции, поведение .................................................................................................. 27
Потребности, цели ................................................................................................................... 28
Визуализация, идеальная ситуация ................................................................................... 30

РАБОТА С ПЕРЕЖИВАНИЯМИ
Отношения в картинках .......................................................................................................... 31
КТОЭМ ...................................................................................................................................... 36
Практика. Ощущение себя в отношениях ......................................................................... 37
Описание основного процесса .......................................................................................... 37
Круговой процессинг ............................................................................................................. 38

О ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ, ЛЮБВИ И СОВЕТАХ
Эмоции и значимость .............................................................................................................. 39
Отстоять то, что считаешь правильным ............................................................................ 40
Не надо завидовать счастливым парам ............................................................................ 40
О советах, которые дает Шнарх ........................................................................................... 41
Успокоиться ............................................................................................................................. 41
Не позволить эмоциям управлять собой как животным.............................................. 41
Не позволить себе реагировать как животное .............................................................. 41
Не сломаться под тяжестью эмоционального удара .................................................. 42
О формах любви ....................................................................................................................... 43
Четыре побуждения к близости ........................................................................................ 45
Общественные представления о любви ........................................................................... 46
СМИ, секс-терапии, психология и инфантильность .................................................... 46
Семья или романтика ........................................................................................................... 47
Чего хотелось бы в идеале .................................................................................................... 48
Почем пусть к счастью .......................................................................................................... 49
Проработать или преодолеть ............................................................................................ 50

КЛЮЧИКИ К ЖИЗНИ .................................................................................................................. 51

МАТРИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ПРОДОЛЖЕНИЕ
Две вселенные ........................................................................................................................... 53
Первая часть матрицы с точки зрения практики .............................................................. 55
Осознанность и присутствие .............................................................................................. 55
Наблюдение и существующая ситуация ......................................................................... 56
Чувства, эмоции ...................................................................................................................... 58
Потребности и цели .............................................................................................................. 60
Упражнение ТТ ........................................................................................................................... 63
УТТ по шагам ............................................................................................................................ 63
УТТ как самоутешение и самоподдержка ........................................................................ 65
Потребности и полярности ................................................................................................. 66
Упражнение ТТ. Практика .................................................................................................... 66
Другие области жизни. Практика ........................................................................................ 67
Позитивный подход .................................................................................................................. 70
Травмы поколений ................................................................................................................. 70
Про цельность и целостность ............................................................................................ 71
Безличная и личностная сексуальность .......................................................................... 71
Кто я и кем хочу быть? ........................................................................................................... 71
Взглянем на матрицу еще раз ............................................................................................... 72
Ситуация существующая и ситуация идеальная ......................................................... 73

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
Отраженное и прямое ощущение себя .............................................................................. 74
Шкала уровней дифференциации ....................................................................................... 75
Диапазон 0 – 25. Слияние ................................................................................................... 75
Диапазон 25 – 50. Умеренная дифференциация ........................................................ 75
Диапазон 50 – 75. Хороший уровень дифференциации ............................................ 75
Диапазон выше 75 ................................................................................................................. 76
Самоопределенность и близость ........................................................................................ 76
Дифференциация как способность ..................................................................................... 77
Компоненты дифференциации ......................................................................................... 78
Наиболее часто встречающиеся заряженные области ............................................. 79
Практика. Проработка вариантов ........................................................................................ 80

ТРИЕДИНЫЙ МОЗГ
Рептильный мозг – трогать, ощущать, бегать… .............................................................. 82
Маммальный мозг – радоваться и расстраиваться ........................................................ 83
Неокортекс – понимать и осознавать ................................................................................. 84
Что такое навык ......................................................................................................................... 85
Как работает триединый мозг ........................................................................................... 86
Как происходит формирование навыка .......................................................................... 86
Шкала компетентности ........................................................................................................ 87
Квадранты ............................................................................................................................... 89
Триединый человек и дифференциация .......................................................................... 90
Триединый человек и сексуальные предпочтения ......................................................... 91

БЛИЗОСТЬ ИЛИ ТЕОРИЯ СВЯЗАННОСТИ
Face –Talk – Be .......................................................................................................................... 93
Эмпатия, реальность, общение .......................................................................................... 94
Близость, построение отношений ..................................................................................... 95
Виды близости ......................................................................................................................... 96
Социальная близость ......................................................................................................... 96
Односторонняя близость ................................................................................................... 96
Двусторонняя близость ...................................................................................................... 98
Восстановление разорванных отношений...................................................................... 100
Упражнение ТТ для разрывов и решений .................................................................... 101
Восстановление разрывов отношений. Практика ..................................................... 102

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ЦИТАТАХ И КОММЕНТАРИЯХ .............................................. 103

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ...................................................................................... 109
Процесс поднятия по шкале (ППШ) ................................................................................. 109
Личная шкала эмоциональных состояний .................................................................. 110
Эмоции, успех и намерение ............................................................................................... 111
Прокрастинация .................................................................................................................. 112
Успех и намерение ............................................................................................................. 112
Намерение и процессинг .................................................................................................. 114
О застревании в ролях ...................................................................................................... 115
Шкала диапазонов и стратегии поведения .................................................................... 117
Эмоция как состояние намерения ................................................................................. 117
Еще одно определение успешности ............................................................................. 118
Эмоции и личное пространство ...................................................................................... 119
Эмоции и построение эмпатии ....................................................................................... 120
Шкала диапазонов и фракталы ....................................................................................... 120
Некоторые нюансы упражнения ТТ ............................................................................... 121
Рисуем эмоции ........................................................................................................................ 122
Примеры рисунков .............................................................................................................. 122
Эмоции. Краткий итог ............................................................................................................ 124
Мои и не мои эмоции ............................................................................................................. 125

О НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОНЯТИЯХ ............................................................................ 126
О картировании ума партнера .......................................................................................... 126
«Яичница» в отношения .................................................................................................. 128
Три картинки. Практика .................................................................................................... 131
Держаться за себя ................................................................................................................ 132
Три убийцы отношений ....................................................................................................... 133
Влюбленность как маркер ................................................................................................... 133
Ответственность .................................................................................................................... 134
Работа с разрывами ............................................................................................................. 134
В любой ситуации первым делом создавайте пространство и присутствие ....... 135
Работа с пространством. Практика ............................................................................... 135

ШКАЛА УРОВНЕЙ ОСОЗНАНИЯ ....................................................................................... 136
О разных шкалах .................................................................................................................... 136
Шкала уровней осознания .................................................................................................. 138
Полная фрагментация ......................................................................................................... 140
Предварительная проверка ............................................................................................ 140
Замешательство .................................................................................................................... 141
Список 108 ............................................................................................................................ 142
Пространство ......................................................................................................................... 143
Стадии освоения пространства ..................................................................................... 143
Переживания .......................................................................................................................... 146
Автоматические реакции ..................................................................................................... 147
Правила и расчеты ............................................................................................................... 148
Процесс поднятия по шкале (ППШ) для суждений и отношений ......................... 149
Личный кодекс ...................................................................................................................... 150
Правила и расчеты. Итоги................................................................................................. 152
Роли и цели ............................................................................................................................. 153
Прояснение ролей ............................................................................................................. 153
Проработка ролей .............................................................................................................. 154
Стадии проработки роли .................................................................................................. 155
Работа с безвыходными отношениями ........................................................................ 156
Шкала воздействий и два правила счастливой жизни .............................................. 157
Процесс отделения от скопированной личности ....................................................... 158
Негативные (отрицательные) роли ................................................................................ 159
Краткий итог по ролям ......................................................................................................... 161
Роли и шкалы ............................................................................................................................ 162
Шкала эмоций ........................................................................................................................ 162
Шкала уровней осознания и базовые роли .................................................................. 162
Что такое игра ........................................................................................................................ 164
Интеграция тени. Практика ................................................................................................ 165
Первичные полярности .......................................................................................................... 166
Про «-ствовательности» ...................................................................................................... 167
Отстыковка ролей и целей. Практика .............................................................................. 168
Стадии проработки ............................................................................................................... 169
Пример проработки роли .................................................................................................... 170
Построение Актуальной Матрицы Проявленных Целей (АМПЦ) ........................... 171
Спектры ....................................................................................................................................... 172

ЧЕТЫРЕ ТОЧКИ БАЛАНСА .................................................................................................... 173
Осмысленное преодоление .................................................................................................. 175
Альянсы ................................................................................................................................... 175

ПЯТЬ СТЕПЕНЕЙ ВМЕШАТЕЛЬСТВА ............................................................................... 177
О политической карте семьи.............................................................................................. 178
Просьба, требование, приказ ............................................................................................ 178
Случаи, когда договор невозможен ................................................................................. 179

ПРОЦЕССИНГ И ЖИЗНЬ ....................................................................................................... 180
Что и как прорабатывать ...................................................................................................... 180
Стратегии улаживания разрывов....................................................................................... 181
Волшебный квадрат ........................................................................................................... 181
О позитивных и негативных эмоциях ............................................................................ 183

О СОГЛАСОВАНИИ МАТРИЦЫ СПОСОБНОСТЕЙ ...................................................... 184

АНАТОМИЯ ТРАВМАТИЧЕСКОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ ................................................... 187
Зона комфорта и разрывы шаблонов .............................................................................. 187
Травматическое переживание ........................................................................................... 189

ПРОЦЕСС ПОДНЯТИЯ ПО ШКАЛЕ БАЗОВЫЙ ............................................................. 191
ППШ и кинематограф ......................................................................................................... 192
О цели ППШ .......................................................................................................................... 193
Практика ................................................................................................................................ 194
ППШ для разрывов близости .......................................................................................... 194
ППШ для ролей ................................................................................................................... 194
О хороших процессах ........................................................................................................ 195

ОБЩИЙ ОБЗОР ....................................................................................................................... 196
Квинтэссенция дифференциации .................................................................................... 196
Практический подход. Основные моменты .................................................................... 197
Слияние по времени ......................................................................................................... 197
Слияние по авторству ....................................................................................................... 197
Родовое дерево .................................................................................................................. 198
Общий обзор практики. Список процессов .................................................................... 199
Солотехника для проработки отношений ...................................................................... 201
Техника для работы с безвыходными отношениями .................................................. 203
Окончательная перепрошивка ........................................................................................... 205

КРАТКИЙ ОБЗОР ПЕРВОИСТОЧНИКОВ ......................................................................... 206
Девид Шнарх, «Страсть и супружество» ......................................................................... 206
Раздел первый «Основы» ................................................................................................ 206
Раздел второй «Инструменты для единения» .......................................................... 207
Раздел третий «Наблюдение за процессом» ............................................................ 207
Девид Шнарх, «Близость и желание» .............................................................................. 208
Раздел первый «Почему у нормальных людей возникают проблемы с сексуальным
желанием» ................................................................................................................................. 208
Раздел второй «Как мы ко-эволюционируем через проблемы с сексуальным
желанием» ................................................................................................................................. 210
Раздел третий «Проблемы с сексуальным желанием: как это сочетается с вашей
личной жизнью» ........................................................................................................................ 212
Раздел четвертый «Как пользоваться телом, перепрошивать мозг и ко-
эволюционировать в постели» ............................................................................................. 213
Тренинги и курсы .................................................................................................................... 214
Серии вебинаров по книгам Девида Шнарха ................................................................. 214
Тренинг «Ясные отношения» ............................................................................................. 215
Экспресс-курс «Горнило любовных отношений» ......................................................... 215

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ............................................................................................. 216
Стоимость 600 руб

В этой книге я собрал процессы, с помощью которых можно значительно облегчить состояние больного или травмированного человека, ускорить выздоровление, избежать осложнений. Хочу сразу предупредить, что эти процессы не заменяют медицинского лечения, но способствуют скорейшему выздоровлению. Я постарался описать процессы максимально доступно и понятно, чтобы их могли применять люди, не знакомые с процессингом, поэтому книга будет полезна для всех, кто работает с людьми, или просто хотел бы освоить навыки оказания помощи при болезнях и травмах.
Оглавление книги
Содержание
О чем и для кого эта книга ..................................................................................................................... 7
Благодарности ......................................................................................................................................... 7
Об авторе ................................................................................................................................................... 8
Введение .................................................................................................................................................... 9
О духовном и физическом ..................................................................................................................... 9
О целителях и исцелении ..................................................................................................................... 9
Процессинг и медицина ....................................................................................................................... 10
С чем мы работаем ............................................................................................................................... 11
Причины травм и болезней ................................................................................................................ 11
Базовые факторы травм и болезней ............................................................................................... 11
Дополнительные физические факторы .......................................................................................... 13
Смешанные состояния ........................................................................................................................ 13
Основы ведения процессов ................................................................................................................ 14
Основные правила при работе с травмированными или заболевшими людьми ................ 14
Конечные явления ................................................................................................................................. 15
Основные процессы для болезней и травм..................................................................................... 18
Контактный процесс ............................................................................................................................... 18
Процесс-прикосновение ........................................................................................................................ 20
Процесс-ориентация .............................................................................................................................. 28
Процесс для нервов ................................................................................................................................ 29
Процесс общения с телом .................................................................................................................... 33
Дополнительные процессы для работы с травмами и болезнями ........................................... 36
Достать и отпустить с травмированной частью тела .................................................................... 36
Достать и отпустить с другими объектами ....................................................................................... 38
Там и тут ..................................................................................................................................................... 39
Как дела? – Отлично! .............................................................................................................................. 41
Держи это, чтобы оно не уходило ....................................................................................................... 42
Цель ............................................................................................................................................................. 43
Что-то - ничего .......................................................................................................................................... 44
Удерживай это неподвижно .................................................................................................................. 45
Что может быть хуже ............................................................................................................................... 46
2
Обрати внимание на мою руку .............................................................................................................. 47
Кто-то другой был в этом состоянии ................................................................................................... 48
Процесс обладательности .................................................................................................................... 49
Процессы для работы с некоторыми особыми случаями ............................................................ 50
О работе с вниманием ............................................................................................................................ 50
Две стадии процессинга ......................................................................................................................... 51
О кодексе процессора ............................................................................................................................. 52
Как сделать человека трезвым ............................................................................................................. 53
Процесс от зубной боли ......................................................................................................................... 54
Процесс от обычной простуды ............................................................................................................. 56
Верное средство: прогуляйся! .............................................................................................................. 57
Процесс для человека, побывавшего в автомобильной аварии ................................................. 58
Процесс общения для несчастного случая с автомобилем.......................................................... 58
Расфиксирование внимания .................................................................................................................. 59
Утрата близкого человека ....................................................................................................................... 60
Процесс для того, кто не может иметь движения ............................................................................. 61
Плохо после полета .................................................................................................................................. 62
Процесс для того, кто боится болезни ................................................................................................ 63
Прохождение приятных моментов ....................................................................................................... 64
Процессинг постулатов ............................................................................................................................ 65
Заключения (выводы) ................................................................................................................................ 67
Почувствуй живость ................................................................................................................................... 68
Процессинг усилия .................................................................................................................................... 69
Устранение угрозы со стороны окружения ........................................................................................ 69
Угрожающее окружение ........................................................................................................................... 70
Процесс для того, кто чувствует, что все настроены враждебно по отношению к нему ....... 70
Процесс от паралича ................................................................................................................................. 71
Процесс для прихрамывания или хромого человека ....................................................................... 71
Процесс для человека с физическими проблемами ......................................................................... 72
Процесс для хронической соматики ...................................................................................................... 72
Места, где нет этого состояния .............................................................................................................. 73
Улучшение при психосоматической болезни ..................................................................................... 74
Процесс для отключения соматики ....................................................................................................... 74
Процесс общения для хронической соматики ................................................................................... 75
3
Способ избавления от хронической соматики ................................................................................... 75
Другие болезни ............................................................................................................................................ 76
Процесс для болезни ................................................................................................................................. 76
Процесс для постоянно болеющего человека ................................................................................... 76
Внимание ...................................................................................................................................................... 77
Нужный уровень болезни ......................................................................................................................... 78
Процесс для работы с болезнью ........................................................................................................... 79
Определение окружения в настоящем времени ............................................................................... 79
Больной, долгое время находившийся в маленьком помещении ................................................. 80
Где ты не был травмирован ..................................................................................................................... 80
Места, где травмированная часть тела находится в безопасности ............................................ 81
Прояснение темы «помощь» с травмой ............................................................................................... 81
Найди место .................................................................................................................................................. 81
Проработка отношений, процессы от температуры ........................................................................ 82
Некоторые способы разрешения конфликтов .................................................................................... 84
Процесс от температуры, вариант А ..................................................................................................... 86
Процесс от температуры, вариант А ..................................................................................................... 87
Процессы для детей ................................................................................................................................... 88
Для новорожденного ребенка .................................................................................................................. 88
Процесс для расстроенного ребенка .................................................................................................... 89
Процесс для плачущего ребенка ............................................................................................................ 90
Ребенок, который плохо себя чувствует ............................................................................................... 91
Ребенок бегает по комнате ...................................................................................................................... 91
Что могло быть хуже? ................................................................................................................................ 92
Процесс для ребенка с психосоматикой .............................................................................................. 93
Ребенок с физическим дефектом или психосоматическим заболеванием ............................... 93
Там и тут ........................................................................................................................................................ 94
Посмотри на мои пальцы ......................................................................................................................... 94
Процесс срочной помощи пострадавшему ребенку ......................................................................... 95
Обозлившийся ребенок ............................................................................................................................ 96
Процесс от незначительной травмы .................................................................................................... 97
Что делать с ребенком, который все время злится .......................................................................... 98
Подражание ................................................................................................................................................. 99
Прикасание ..................................................................................................................................................100
4
Ночной кошмар ...........................................................................................................................................101
Детские страхи ............................................................................................................................................102
Процессы для больного ребенка ...........................................................................................................103
О воспитании детей ...................................................................................................................................104
Процессы для беременных и родивших ............................................................................................. 105
Процесс для женщины, имеющей трудности с родами ...................................................................105
Процесс для новой мамы .........................................................................................................................106
Держи это, чтобы оно не уходило (после беременности) ..............................................................107
Процесс для только что родившей женщины ....................................................................................108
Процессы для рабочего места .............................................................................................................. 109
Держи это, чтобы оно не уходило (для рабочего места) ................................................................110
Удерживай это неподвижно (для рабочего места) ...........................................................................111
Процесс общения ......................................................................................................................................111
Глубокий процессинг ................................................................................................................................ 112
О природе болезней ..................................................................................................................................112
Переживания ...............................................................................................................................................114
Материалы для работы в процессинге ................................................................................................115
Уровни здоровья .........................................................................................................................................116
С чем можно и нужно работать в глубоком процессинге .................................................................121
Принципы работы с переживанием ......................................................................................................122
ПВО (ПЭАТ) ..................................................................................................................................................123
Повествовательная техника ....................................................................................................................127
Проработка ключевого события .............................................................................................................127
Круговой процессинг ..................................................................................................................................129
Подготовительная проверка ...................................................................................................................130
Проработка разрывов в отношениях ....................................................................................................131
Что ещё необходимо проверить ............................................................................................................136
Глубокое сканирование ............................................................................................................................137
Как работать с безвыходными отношениями ....................................................................................138
Работа с ситуациями предшествующими болезни ..........................................................................139
Работа с подавлением ..............................................................................................................................141
Работа с бессознательностью, комой и шоком ................................................................................. 142
Процесс для человека, находящегося без сознания .......................................................................142
Процесс для находящегося без сознания или в состоянии комы ................................................144
5
Процесс для устранения состояния шока или потери ощущений тела ....................................145
Процесс «Возвращение к жизни» ..........................................................................................................146
Процесс для умирающего человека ......................................................................................................147
Списки процессов ...................................................................................................................................... 148
Как пользоваться этими списками .........................................................................................................148
Списки процессов для травм .................................................................................................................. 149
Первая помощь и управление окружением ........................................................................................149
Показания: Травмирован и покинул тело ............................................................................................150
Показания: Серьезно травмирован и близок к умиранию...............................................................151
Показания: Получил электрошок ...........................................................................................................152
Показания: Серьезно травмирован, кровотечение / переломы ...................................................153
Показания: Травмирован, находится в коме .......................................................................................154
Показания: Находится или находился в состоянии шока ...............................................................155
Показания: Травмирован и без сознания ............................................................................................156
Показания: Травмирован и страдает от боли ....................................................................................157
Показания: Травмирован и ощущает крайнюю степень неудобства ...........................................158
Показания: Травмирован, с инфекцией / температурой ..................................................................159
Показания: Старая рестимулированная травма ...............................................................................159
Показания: Травмирован, находится под воздействием лекарств ...............................................160
Показания: Травмирован без (или почти без) неудобства ..............................................................161
Показания: Незаживающая травма ........................................................................................................161
Показания: Постоянно повторяющиеся травмы / несчастные случаи ...............................................................................................................................................................161

Списки процессов для болезней ............................................................................................................. 162
Показания: Болен и покинул тело ...........................................................................................................163
Показания: Серьезно болен и близок к смерти ...................................................................................164
Показания: Серьезно болен ......................................................................................................................165
Показания: Болен и находится в коме / без сознания .......................................................................166
Показания: Болен и находится (или находился) в состоянии шока ..............................................167
Показания: Болен и страдает от боли / крайней степени неудобства .........................................168
Показания: Болен, с инфекцией / температурой ................................................................................169
Показания: Болен и принимает лекарства ...........................................................................................170
Показания: Болен, без (или почти без) неудобства ...........................................................................171
Показания: Непроходящая болезнь .......................................................................................................171
6
Показания: Постоянно возникающая старая болезнь (хроническая болезнь) ..........................172
Списки процессов для конкретных трудностей и состояний .......................................................... 173
Показания: Угрожающее окружение .......................................................................................................173
Показания: Автомобильная авария .........................................................................................................173
Показания: Обычная простуда ..................................................................................................................174
Показания: Зубная боль ..............................................................................................................................175
Показания: Головная боль ..........................................................................................................................175
Показания: Вылетание суставов или боли в спине/позвоночнике ..................................................175
Показания: Для того, кто хронически находился вне коммуникации с телом .............................................................................................................................................................................175
Показания: Проблемы с глазами ..............................................................................................................176
Показания: Хронические соматики ..........................................................................................................176
Показания: Психосоматические заболевания ......................................................................................176
Показания: Неулаженное физическое состояние ...............................................................................177
Списки процессов для детей ..................................................................................................................... 178
Показания: Новорожденный .......................................................................................................................178
Показания: Ребенок получил травму ........................................................................................................178
Показания: Ребенок болеет ........................................................................................................................179
Показания: Ребенок плачет, расстроен, плохо себя чувствует ........................................................179
Показания: Сердитый ребенок ...................................................................................................................179
Показания: Ребенок после операции .......................................................................................................179
Списки процессов для беременных или недавно родивших женщин ............................................ 180
Показания: Беременность ............................................................................................................................180
Показания: Родовые схватки, у матери проблемы с родами .............................................................180
Показания: Только что родила ....................................................................................................................180
Показания: Родила ребенка и плохо себя чувствует ............................................................................181
Списки процессов для рабочего места .................................................................................................... 182
Травма на работе ............................................................................................................................................182
Показания: Для человека, работающего на оборудовании ................................................................182
Как начать заниматься процессингом? .................................................................................................... 183
Заключение ....................................................................................................................................................... 184
Приложение ...................................................................................................................................................... 185

Стоимость 600 руб

Сейчас всё чаще можно наблюдать неприятное явление: подростки, молодые люди,люди в расцвете сил сообщают о том, как они откладывают на потом свою жизнь, вместе с возможными достижениями, успехами и победами. Названия этому дают разные: лень, прокрастинация, самосаботаж. Но общее в том, что попытки взяться за ум и сделать запланированное дело не дают результата. В этой книге я поделюсь своими наработками и научу вас реально справляться с прокрастинацией.
Оглавление книги

Стоимость 250, 00 руб

В жизни подавляющего большинства людей наверняка найдутся какие-то нежелательные состояния, неприятные воспоминания, странные убеждения и даже целые проваленные области жизни, которые хотелось бы уладить, исправить и жить в своё удовольствие. Но, прежде чем с этим всем что-то делать, стоит разобраться, а с чем же придётся работать? Что такое травматическое переживание? В этой небольшой книжке я постарался дать ответ на этот вопрос.

Кроме книг, у нас еще есть для вас подборка небольших (по количеству страниц) материалов, которые представляют собой комплект из аудиозаписи вебинара и его отредактированной отекстовки. Эти материалы, в основном, предназначены для начинающих, но и более опытные в процессинге люди наверняка найдут там кое-что интересное для себя.

Стоимость 150 руб

В этой книге я хочу вам рассказать, как создаются любые способности с помощью разработанной мною схемы. В основе книги лежит многолетний опыт работы с клиентами и знания, полученные из самых разных источников. Данная книга не содержит в себе сборник упражнений, которые нужно пошагово выполнять. Поэтому ее нельзя назвать практической, но по ходу чтения вы заметите, что я довольно часто упоминаю про различные упражнения и тренинги.

В первой главе этой книги я расскажу о том, как возникла идея «Матрицы способностей», мы подробно разберем, что я понимаю под «способностью». Я сформулировал четкое определение, которое хорошо отражает смысл этого слова. Мы разберем «схему способности» и проясним, что такое «намерение» и «заряд».

Во второй главе мы подробно рассмотрим «Матрицу способностей» и пройдемся по каждой ее строке в отдельности. Я постарался кратко и максимально понятно изложить, что каждая из них означает. Вы встретите там множество примеров из жизни и из моей практики.
Стоимость 250 руб

Аудиозапись вебинара Олега Матвеева и отредактированная отекстовка вебинара.

В этом вебинаре разбраются типичные ошибки и вопросы по Упражнению ТТ, Базовому процессу дефрагментации, Процессу поднятия по шкале. Олег Матвеев рассказывает о типичных ошибках и отвечает на вопросы участников вебинара.
Стоимость 100 руб

В этой небольшой книжке я постарался очень сжато и компактно рассказать о моей системе для достижения физического, эмоционального и умственного здоровья, основанной на открытиях и методах Германской новой медицины д. Рике Хамера, Тотальной биологии д. Клода Саба, Исцеления воспоминанием д. Жильбера Рено, Биодекодирования Кристиана Флеша и моих собственных процессинговых разработках с 1995 года. Надеюсь, что эта книга будет полезна всем, кто желает разобраться в истоках своих собственных проблем со здоровьем, или, в силу своей профессии, помогает в этом другим людям.
Стоимость 200 руб

Аудиозапись вебинара Олега Матвеева и отредактированная оттекстовка вебинара.

В этом вебинаре Олег Матвеев рассказывает о фокусировании - навыке, который необходим для эффективной работы со своим внутренним миром.
Стоимость 170 руб

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...