Новые складчины | страница 2

​

На этом интенсивe...

1 Покажу ваши страхи, тревоги и беспокойства немного с другогоракурса, чтобы вам стало понятнее и проще жить!
2 Подскажу, как действовать, чтобы убрать стрессовую ситуацию.
3 Поделюсь, как избавиться от детской позиции и начать жить в мире взрослых, где не так страшно
4 Поменяем сценарий вашего «кино», напишем новый!
5 Пересмотрим ваши цели и смыслы!

Спикер Дарья Гинзбург
Семейный, перинатальный, детский, социальный и клинический психолог

Старт 16 июня
Продолжительность 4 дня

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы узнаете, что предназначение невозможно найти. Его можно только создать, вернув контакт с собой, чтобы совершать поступки в согласии со своей истинной природой.

Нас слишком долго учили искать предназначение так, будто оно существует где-то отдельно от нас – как готовый ответ, который однажды должен открыться. Сначала в этой идее есть обещание порядка и ясности. Но со временем она превратилась в ловушку.

Вы начинаете ждать ясности, которая якобы должна прийти прежде, чем можно будет действовать. Всматриваетесь в жизнь, как в зашифрованный текст, надеясь получить знак, подтверждение или точную формулу собственного пути. И именно здесь происходит подмена: вместо жизни начинается её бесконечная отсрочка.

Проблема не в том, что вы ищете смысл. Проблема в том, что вы ищете его как нечто уже существующее, заранее заданное и внешнее по отношению к вам. Так возникает зависимость от воображаемого идеала, которому будто бы нужно соответствовать. Вместо движения - сравнение. Вместо опыта - ожидание. Вместо живого выбора - страх ошибиться.

Отсюда и внутренний паралич. Вы откладываете шаг, пока не получите гарантий. Откладываете выбор, пока не убедитесь, что он окончателен и безупречен. Откладываете начало, пока не увидите всю траекторию целиком. Но жизнь не устроена таким образом. Она не выдаёт смысл авансом.

Здесь и обнаруживается главный переворот, который трудно принять: предназначение невозможно найти как находят вещь. Его можно только выстроить. Смысл не предшествует действию - он кристаллизуется внутри действий, решений, опыта и ответственности. Сначала шаг, потом понимание. Сначала участие в собственной жизни, потом - ясность, которая из этого участия рождается.

Именно с этим мы и будем работать на семинаре. Мы разберём, где именно возникает эта остановка. Почему вы теряете внутреннюю опору: перестаёте доверять своим решениям, застреваете между выбором и действием и начинаете жить в ожидании правильного момента, правильного состояния или правильного ответа. И поможем отличить то, что действительно идёт изнутри, от навязанных представлений о правильном пути.

Отдельно мы разберём и другую трудность - состояние, в котором вас разрывает между разными интересами, способностями и направлениями. В такой ситуации легко принять внутреннюю сложность за растерянность, а богатство возможностей - за невозможность выбрать. Мы покажем, как работать с этим точно и трезво: не обрезая себя и не распадаясь на десятки несвязанных импульсов.

Этот семинар - не о том, как угадать своё великое предназначение. Он о том, как перестать ждать правильной жизни и начать жить не в ожидании ответа, а через присутствие, выбор и действие

Дата проведения: 6 июня 2026 г.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

От внутренней опоры - к внешнему влиянию: как переводить свою личную силу в точные слова и действия без манипуляций.

Встреча с собственным «Я» - лишь пролог. Подлинная драма разворачивается в момент, когда ваша обретенная субъектность впервые сталкивается с чужой волей.

Мы мастерски учимся выстраивать внутренние бастионы, но часто остаемся безоружными на границе контакта с Другим. Вы можете обладать кристально ясной картиной мира и глубоким пониманием процессов. Но в момент, когда возникает конфликт интересов, вся эта сложная архитектура рушится, если ваша коммуникация продиктована скрытым поиском одобрения.

Общепринятая иллюзия гласит: побеждает тот, чьи аргументы точнее. Люди годами оттачивают формулировки, надеясь, что безупречная логика заставит оппонента отступить. Однако на фундаментальном уровне ставка на содержание - это отчаянная просьба подтвердить ваше право занимать место в этом пространстве. Выстраивая блестящую защиту, вы добровольно сдаете свою рамку реальности и погружаетесь в коммуникацию слабости.

Семинар «Коммуникация силы» - это искусство переводить внутреннюю устойчивость в точное внешнее действие. Мы исследуем влияние совершенно иного порядка: оно не давит и не манипулирует, а опирается на фундаментальную честность по отношению к себе, выстраивая пространство, в котором вас невозможно не услышать. Это разговор о том, как удерживать свою позицию - профессионально и с уважением к собеседнику.

Подлинная сила не нуждается в защите и не тратит энергию на оправдания. Она не вступает в изнурительную борьбу за статус «правого» в декорациях чужой игры. Коммуникация силы - это акт переопределения самой реальности. Это способность занять позицию, из которой вы транслируете миру непреложный факт: «Я вижу происходящее так. Я считаю это истинным. И я несу за это полную ответственность».

На занятии мы разберем механику взаимодействия, при которой слова обретают онтологический вес. Вы поймете, почему одни голоса становятся законом для окружающих и меняют метрику пространства, а другие - остаются лишь белым шумом, несмотря на безупречность аргументов.

Это практический инструмент для тех, кто хочет научиться предъявлять миру свое истинное лицо, не теряя себя под чужим давлением.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онкология и эмбриональность, развязывание влечений, проективная идентификация, а также различные травмы: внутриутробная, нарциссическая, трансгенерационная и травма инцеста – как нарушения иммунитета.

Онкология — это не только история о клетках, опухоли и лечении. Это история о границах, распознавании своего и чужого, о сбоях защиты, о нарушениях иммунитета — телесного и психического.

Почему иногда человек, столкнувшись с онкологическим диагнозом, не разрушается, а словно оживает? Почему на фоне смертельной угрозы у некоторых пациентов появляется ощущение полноты жизни, прилив энергии, влюбленность, чувство освобождения? Что такое "онкологический характер" и как психика связана с иммунными процессами?

На семинаре мы поговорим о психосоматических парадоксах онкологии, о нарушении способности различать "свое" и "чужое", об аутоагрессии, подавленных аффектах, хроническом внутреннем истощении и о том, как иммунная система оказывается связана с глубинными психическими конфликтами.

Мы рассмотрим онкологию не только как заболевание тела, но и как сложный психосоматический процесс, в котором иммунитет становится языком психики.

Для кого:

• студентам психологических факультетов;
• практикующим психологам, психоаналитикам и тем, кто начинает практику и хочет углубить свои знания и навыки;
• медицинским работникам в сфере эндокринологии, иммунологии.

Мероприятие проводит:
Гунар Татьяна Юрьевна - Психоаналитический психотерапевт, онкопсихолог. Руководитель Секции психосоматики РО Москва ЕАРПП, Супервизор ЕАРПП.

Встреча состоится 7 июля 2026 г.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Что такое "тень"? Это нечто, что мы обычно скрываем от себя и от других. Это часть нашего "я", которая покрыта мраком стыда и непонимания.
Однако осознание этой "тени" - это первый шаг на пути к осознанию и индивидуации. Мы будем глубоко копать в эту тему, раскрывая ее значение и применение в работе с клиентами.

Мюррей Стайн

Ведущий специалист в аналитической психологии и автор известных книг, таких как «Юнговская карта души», «Трансформация. Проявление самости» и «Принцип индивидуации». Он также был президентом Международной ассоциации аналитической психологии и Международной школы аналитической психологии в Цюрихе (ISAP-ZURICH).
Его лекции и книги оказали значительное влияние на развитие аналитической психологии и продолжают вдохновлять многих специалистов по всему миру.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Феномен зависимых отношений: где заканчивается здоровая привязанность и начинается деструктивное слияние? Рассмотрим механизмы формирования симбиотической связи: травмы и сценарии, воспроизводящие ранний детский опыт, психологические защиты и особенности психики, провоцирующие симбиоз. Узнаем, как дифференцировать зрелую близость, допускающую автономию, от феномена "общего психического пространства", где исчезают границы. Поговорим о том, какие типы характеров притягиваются друг к другу, чтобы быть в слиянии. Психологи получат практические критерии для диагностики зависимых и созависимых отношений, а также понимание, какие бессознательные запросы клиента за этим стоят — от страха сепарации до вторичной выгоды от слияния.

Рассмотрим вопросы:

• Зависимые и созависимые отношения: в чем разница? Эти понятия часто путают, хотя за ними стоят разные механизмы и разная динамика. На вебинаре предложим рабочую модель, которая позволит их не смешивать — и увидеть, где одно переходит в другое.
• Здоровая зависимость vs деструктивное слияние: Где проходит грань между естественной потребностью в привязанности и утратой автономии? И почему попытка быть "полностью независимым" иногда приводит к таким же дефицитам, как и симбиоз?
• Мифы о зависимых и созависимых отношениях: Кто на самом деле "слабый", а кто "сильный"? Почему в созависимой паре часто нет очевидного агрессора и жертвы, а оба удерживают систему?
• Механизм формирования: Как ранние травмы предсказывают выбор партнера в зрелом возрасте? Как структура личности определяет паттерны поведения в отношениях и выбора партнёра?
• Типы характеров и их притяжение в симбиозе: Почему человек с нарциссической организацией психики часто оказывается в паре с тем, кто готов "светить, но не греть"? А пограничная структура ищет партнера-контейнера, который в итоге сам теряет границы? Как притягиваются и функционируют люди с разными структурами личности и типами характеров?
• Психологические защиты, удерживающие слияние: Идеализация, проекция, проективная идентификация, отрицание сепаратных желаний. Как бессознательное "мы" заменяет "я" и "ты".
• Сценарии и роли в симбиотических отношениях: Кто становится "спасателем", кто — "жертвой", а кто незаметно управляет системой? И какие еще менее очевидные позиции удерживают деструктивный союз?
• Что человек размещает в таких отношениях? Почему выйти из них бывает так сложно —из-за слабости воли или из-за того, что на кону оказываются отщеплённые части собственной психики?
• Разбор на конкретных примерах: что общего между отношениями Кая и Герды из "Снежной королевы", героями повести Тендрякова "Расплата" и реальными сценариями зависимых отношений?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Подлинная философия тантры и шактизма как мощный метод психологической трансформации: от работы с собственными страхами и разрушительными эмоциями до обретения внутренней свободы и устойчивости в периоды жизненных потрясений.

Сегодня слово «тантра» стало одним из самых искаженных понятий. Часто это глубокое учение сводят к поиску быстрых результатов, банальным техникам или примитивной магии, забывая о его истинной сути. Когда практика теряет связь с традицией, она становится поверхностной и может увести человека совсем не туда, куда он на самом деле стремится.

На самом деле традиции шактизма и тантры - это глубокая философия и метод внутренней трансформации. Их настоящая цель - расширение сознания и обретение свободы через честный взгляд на собственные страхи.

Наш семинар выстроен как последовательное погружение и состоит из двух взаимосвязанных блоков.

Часть 1. Фундамент и тексты Тантры.
Мы прикоснемся к самым истокам учения, формировавшимся примерно с V века до н. э., и разберем древние тексты.
Поговорим об историческом контексте возникновения тантризма и его различных направлениях.
Вы узнаете, как это учение на самом деле выстраивает картину мира и в чем заключается его подлинный метод работы с сознанием - в противовес тому, что принято называть тантрой сегодня.

Часть 2. Шактизм и образ Кали.
В шактизме божества (концепция 10 Махавидий) воспринимаются не как внешние сущности, живущие где-то на небесах, а как глубокие проекции и проявления наших собственных внутренних энергий.
Мы детально разберем образ великой Богини Кали. Ее традиционный облик (обнаженная фигура, пугающие атрибуты, отрубленные головы и грозное оружие) может вызывать необъяснимый трепет или страх. Но вы поймете строгий символизм этого образа: взаимодействие с такими темными, радикальными фигурами работает как своеобразная духовная шокотерапия. Это важный шаг, который поможет вам растворить иллюзии, преодолеть эго и обрести настоящую внутреннюю свободу.

Практическая польза семинара - работа с внутренними демонами.
Когда рушится привычный мир, абстрактные теории перестают работать. Богиня Кали - это не просто мифологический персонаж, а олицетворение тотального разрушения, хаоса и безжалостного времени, в котором мы сейчас живем.
Этот семинар поможет понять, как действовать в эпицентре этой бури.

Через анализ образа Кали мы разберем шесть главных омрачений, которые выжигают нас изнутри в экстремальных условиях:
1. Ахамкара - ложное эго и иллюзия контроля над ситуацией, которая неизбежно разбивается о реальность.
2. Кродха - гнев, который сжигает не столько врага, сколько вашу собственную нервную систему.
3. Кама - слепая привязанность к людям и вещам, которые вы до паники боитесь потерять.
4. Лобха - жадность и страх остаться ни с чем.
5. Матсарья - зависть и неспособность радоваться чужим успехам, когда вам самому тяжело.
6. Авидья - незнание своей истинной природы и духовная слепота, заставляющая впадать в отчаяние.

Узнав этих внутренних демонов в лицо, вы поймете, куда на самом деле утекают ваши силы, и обретете навык критического различения - умение отделять подлинные смыслы от коммерческих суррогатов.

Тантра в ее изначальном, строгом виде учит не убегать от боли и страха, а смотреть им прямо в глаза.
Эта предельная честность с собой позволяет перестать кормить панику и дает ясный, холодный рассудок.

Вы научитесь использовать энергию кризиса не для саморазрушения, а для того, чтобы сохранить устойчивость, дееспособность и защитить то, что для вас действительно важно.

8 июля 2026

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

АРТ-ПРОЕКТ
Программа для женщин, которые создают новую парадигму

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
6 недель (старт 20.06.2026)

ФАЗЫ ПРОГРАММЫ
Фаза 0. Введение.
Фаза 1. Цикл.
Фаза 2. Отношения и секс.
Фаза 3. Деньги и проявленность.
Фаза 4. Род и материнство.
Фаза 5. Смерть.
Фаза 6. Бог.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Освойте главный метанавык будущего
ЭТО НАВЫК САМОКОНТРОЛЯ.
Кажется, что всё просто, и вы вполне можете управлять собой?
Но сколько раз вы обещали себе, что:

• не будете откладывать дела в долгий ящик — но попадаете в очередной аврал
• перестанете кричать на ребёнка — но кричите
• будете бегать каждый день — но бросаете через неделю

ВСЕГО ЗА 14 ДНЕЙ ВЫ:
01 - найдёте ловушки и причины прокрастинации, научитесь управлять собой и своей жизнью
02 - избавитесь от чувства вины за не выполненные в срок задачи
03 - поставите долгосрочные цели и проложите к ним маршрут
04 - смените свой внутренний настрой на более позитивный и поймёте, как не поддаваться сиюминутным желаниям
05 - подберёте ключ к личной эффективности, чтобы победить внутренний саботаж, разрешить себе новые достижения и возможности
06 - примените новые инструменты самоконтроля и увидите первый результат — сэкономите несколько часов в день, освободите психический ресурс для более важных дел и т. д.

Внимание
Есть побочный эффект: после онлайн-курса ваша жизнь уже не будет прежней.
Будьте готовы к тому, что вы начнёте мыслить другими масштабами!
СДЕЛАЙТЕ ПЕРВЫЙ ШАГ К ЖЕЛАННЫМ ПЕРЕМЕНАМ ПРЯМО СЕЙЧАС


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

29 мая 2026

Движения — важнейшая функция мозга. Почти две трети его нейронов помогают нам держать равновесие, ходить и бегать, осваивать новые навыки. Каждый жест рукой — это сложная и тонкая координация множества систем.
На лекции мы разберём, как неуверенные и порой хаотичные движения младенца превращаются в ловкие и автоматические навыки. Поговорим о двигательной памяти, о роли дофамина и других нейромедиаторов. Обсудим миокины: выделяясь из работающих мышц, эти молекулы стимулируют нейросети и улучшают обмен веществ.
Движения — самый полезный и гармоничный вариант нагрузки для нервной системы. Они поддерживают здоровье мозга и всего организма.
Что происходит в коре больших полушарий, когда мы делаем первый шаг по направлению к цели или произносим слова? Почему движения приносят ощущение лёгкости и радости? И может ли именно в них скрываться самый простой и доступный способ сохранить ясность ума на долгие годы?

Вячеслав Дубынин
Доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова. Специалист в области физиологии, нейробиологии и психофармакологии. Популяризатор науки.
Преподаёт на биологическом, медицинском и психологическом факультетах МГУ им. М. В. Ломоносова, а также читает циклы лекций и отдельные лекции на психологических факультетах вузов Москвы, в Сколково, корпоративных университетах крупных компаний.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Восстановление опоры после недобровольной потери работы или смены среды. Работа с чувством стыда и несправедливости. Техника предположений о ресурсах (pre-suppositional questions) для возвращения чувства контроля. Специфика ОРКТ в контексте эмиграции: адаптация через поиск "островков компетентности".

Демо-сессия: Работа с клиентом с запросом "меня уволили, я больше никому не нужен". Фокус на восстановлении самоценности и построении первого шага.

Клиент, который потерял работу не по своей воле (увольнение, сокращение) или оказался в новой среде (эмиграция, вынужденный переезд). Тот, кто говорит: "Это несправедливо. Мне стыдно. Я ничего не контролирую". Специалист, который раньше был уверен в себе, а теперь чувствует себя неуместным и дезориентированным.

За этими запросами часто стоят не только потеря дохода или статуса, но и удар по идентичности, стыд и ощущение несправедливости. Классический подход, фокусирующийся на переработке травмы увольнения или переезда, рискует затянуть процесс и усилить чувство жертвы. Ориентированный на решение подход (ОРКТ) предлагает другой путь: восстановить опору не через анализ причин потери, а через предположение о скрытых ресурсах и поиск "островков компетентности" здесь и сейчас.

На встрече разберем, как работать с клиентом в ситуации внешнего краха (увольнение, сокращение, эмиграция), не углубляясь в анализ несправедливости прошлого, а опираясь на возвращение субъектности.

Теория:

Феноменология недобровольной потери в ОРКТ.
Как подход смотрит на стыд и несправедливость: отказ от поиска "виноватых" в прошлом в пользу конструирования маленьких зон контроля.

Pre-suppositional questions (техника предположений о ресурсах).
Как задавать вопросы, которые уже содержат внутри веру в способность клиента: "Как тебе удается сохранять хотя бы базовую активность в такой несправедливой ситуации?".

Островки компетентности в эмиграции и новой среде.
Специфика ОРКТ: адаптация не через принятие чужой культуры, а через поиск того, где клиент уже сейчас профессионал / умелец (даже если это "всего лишь" умение организовать свой день).

Демо-сессия: "Меня уволили. Как быть дальше"

20-минутная демонстрационная сессия с симулированным клиентом, который:

• потерял работу из-за сокращения, увольнения или релокации;
• испытывает стыд перед семьей и бывшими коллегами;
• чувствует несправедливость и потерю контроля.

В демо-сессии мы покажем:

• как через pre-suppositional questions вернуть клиенту ощущение авторства ("Как тебе вообще удается вставать с кровати в такой ситуации?");
• как найти первый "островок компетентности" там, где клиент видит только провал;
• как работать со стыдом, не заставляя клиента "принимать" несправедливость, а находя микродействия, возвращающие достоинство;
• как сформулировать конкретный следующий шаг, даже когда "ничего не хочется и все бессмысленно".

После демо-сессии разберем:

• какие вопросы были ключевыми для возвращения чувства контроля;
• где можно было "застрять" в сочувствии несправедливости и как этого избежать;
• как адаптировать "островки компетентности" под разные контексты (эмиграция, увольнение, сокращение, смена профессии).

Для кого:

• для психологов, консультантов, коучей и HR-специалистов, которые работают с клиентами в ситуации вынужденных перемен (увольнение, сокращение, релокация, эмиграция) — особенно если запрос сопровождается стыдом, обидой и чувством несправедливости.

Что получат слушатели:

• понимание того, как ОРКТ трансформирует работу с потерей контроля и недобровольными переменами;
• практический опыт наблюдения за живой демо-сессией с разбором;
• готовую технику pre-suppositional questions и алгоритм поиска "островков компетентности";
• чувство уверенности в том, как вести клиента от "меня уничтожили" к "вот что я уже делаю, и вот мой следующий маленький шаг".

Архипова Ольга Геннадьевна - психолог, ОРКТ-практик, карьерный коуч и HR-эксперт с более чем 20-летним опытом работы. Организатор психологического центра "Частная практика" в Подольске. Член Ассоциации ориентированных на решение психотерапевтов и практиков (АОРПП) и Ассоциации карьерного консультирования и сопровождения (АККС).

Встреча состоится 2 июля 2026 г.
Длительность встречи - 1.5 ч.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

7 дней, которые меняют отношение к себе
Каждый день интенсива —это один тип характера.
Вы узнаете его логику, таланты и получите конкретные инструменты для работы с ним.

Что такое характер с точки зрения глубинной психологии. Почему характер — это не плохо и не хорошо.
Три уровня функционирования психики (невротический, пограничный, психотический)
Как пользоваться этой программой: узнавать себя, а не ставить диагнозы

• Шизоидный характер: богатый внутренний мир, потребность в уединении, сложность с близким контактом.
• Откуда это берётся: ранний опыт, когда внешний мир был слишком громким или небезопасным.
• Таланты: глубина мышления, независимость, оригинальность, способность к длительной концентрации.
• Зоны роста: выражение потребностей, дозированный контакт, телесное присутствие.

• Нарциссический характер: харизма и амбиции снаружи, тонкая чувствительность к оценке внутри.
• Стыд и грандиозность — две стороны одной монеты. Почему нарцисс так нуждается в восхищении.
• Таланты: лидерство, мотивация, умение вдохновлять, сила воли.
• Зоны роста: принятие критики, уязвимость, отношения без использования.

• Параноидный характер: бдительность, чутьё на несправедливость, сложность с доверием.
• Проекция как главная защита: как собственные чувства переживаются как угроза снаружи.
• Таланты: наблюдательность, принципиальность, стратегическое мышление, абсолютная лояльность своим.
• Зоны роста: доверие, расслабление, проверка интерпретаций перед реакцией.

• Депрессивный характер: глубина чувств, преданность, склонность разворачивать обиду внутрь.
• Интроекция агрессии: почему депрессивный тип берёт вину на себя и как это защищает отношения.
• Таланты: эмпатия, преданность, искренность, способность к настоящей любви и горю.
• Зоны роста: злость как норма, личные границы, право получать заботу просто так.

• Истерический характер: яркость, эмоциональность, жажда быть увиденным и любимым.
• Вытеснение как главная защита: как интенсивность чувств заменяет их осознание.
• Таланты: харизма, интуиция, эмоциональная живость, умение создавать связь с людьми.
• Зоны роста: пауза между чувством и действием, последовательность, просьба о поддержке без драматизации.

• Обсессивный характер: стандарты, надёжность, потребность в контроле как способ чувствовать безопасность.
• Изоляция аффекта и реакционное образование: как чувства превращаются в правила.
• Таланты: ответственность, аналитическое мышление, самодисциплина, высокое качество.
• Зоны роста: гибкость, спонтанность, разрешение себе чувствовать, практика «достаточно хорошего».

• Мазохистический характер: стойкость, привычка к страданию как «нормальному» состоянию, сложность с получением хорошего.
• Самопоражающий паттерн: как и почему психика неосознанно саботирует счастье.
• Таланты: выносливость, глубокое сострадание, преданность, способность находить смысл через испытания.
• Зоны роста: разрешение себе быть счастливым, замечание саботажа, практика получения удовольствия.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В современной психоаналитической психосоматике мы всё реже говорим о теле как о "реагирующем" на отдельные психические события. Речь идёт о другом — о специфическом способе функционирования личности, где сама возможность психического переживания оказывается нарушенной.

Французская школа психосоматики, и прежде всего Пьер Марти, описывает такой тип, как оператуарное функционирование — состояние, при котором психика не справляется с задачей символизации, и тогда тело берет эту работу на себя.

Там, где не формируется переживание, — возникает симптом.
Там, где не создаётся репрезентация, — появляется болезнь.

Соматизация в этом контексте — это не просто "язык тела", а возможная судьба влечений.

Но почему именно в аутоиммунных заболеваниях мы так часто сталкиваемся с феноменом, который можно рассматривать как направленность агрессии на самого себя?
Можно ли говорить о них как о телесной сцене конфликтов идентичности?
И какое место здесь занимает влечение к смерти?

Цель курса
· Показать уникальность психоаналитических теорий, как инструмента для работы с онкологическим процессом.
· Создать у слушателей представление о личности онкологическим пациента.
· Показать различные техники работы с онкологическим пациентом и продемонстрировать на практике их применение.
· Предложить слушателям возможность создания собственного индивидуального стиля работы с онкологическим пациентом.

Целевая аудитория
Психоаналитические психотерапевты с различной степенью подготовки, также представители других психотерапевтических направлений, работающие с психосоматикой, медицинские работники, знакомые с основами психоанализа.

Задачи
1. Создать картину онкологическим процесса в метафорах различных психоаналитических теорий.
2. Познакомить с личностью онкологическим пациента.
3. Познакомить с особенностями психоаналитического подхода в зависимости от типа и стадии онкозаболевания.
4. Показать практическое применение теоретических знаний.

Спектр рассматриваемых тем
1. Теория. Что такое онкология с психоаналитической точки зрения. Онкология с точки зрения теории влечений и объектных отношений, с точки зрения теории Биона. Французская и аргентинская школы психосоматики в работе с онкологией. Метод Луиса Кьоцца.
2. Теория. Личность онкологического больного. Внутренние конфликты, «разрешаемые» онкологией. Трансгенерационный характеронкологии. Работа с пациентом. Техники, этапы работы, особенности переноса и контрпереноса.
3. Теория. Камни и новообразования. От песка в почках к опухолям. Онкология. Первичные опухоли и метастазы.
4. Онкология и канцерофобия.
5. Теория. Рак груди. Рак крови. Поражение ЖКТ. Рак репродуктивной системы у мужчин и женщин. Опухоли мозга. Поражение костей. Онкология лимфатической системы. Рак кожи.

1. Практика – демонстрация конкретного клинического случая из практики автора.
2. Практика – используется конкретный вариант онкологического заболевания. Мастер-класс.
3. Практика – используется конкретный клинический случай и его обсуждение. Групповая супервизия.
4. Практика – пример применения конкретной терапевтической техники. Мастер-класс.

Занятия проводит:
Гунар Татьяна Юрьевна - Психоаналитический психотерапевт, онкопсихолог. Руководитель Секции психосоматики РО Москва ЕАРПП, Супервизор ЕАРПП.

Программа сертифицирована РПА и ECPP (Vienna, Austria).

Курс будет проходить один раз в 2 недели, начиная с 17 мая 2026.
Курс состоит из 8-и семинаров по 1,5 часа. Практическая часть не записывается.
Стоимость одной встречи - 4000 руб.

В первую часть входит семинар 1 (17 мая) и семинар 2 (31 мая) и выданные материалы.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «Семейная психология» — это практико-ориентированная программа повышения квалификации для психологов и специалистов помогающих профессий. Участники изучат структуру и динамику семейных отношений, познакомятся с методами семейной психотерапии и консультирования, научатся работать с парами, детско-родительскими отношениями и семейными кризисами.

• Формат: дистанционное обучение
• Учебная нагрузка: 144 академических часа (1 месяц)
• Что входит: Видеолекции, практические задания, дополнительные материалы.

Среди слушателей:

• Практикующие психологи, желающие получить специализацию в области семейной психологии и расширить клиентскую базу.
• Начинающие специалисты с психологическим или педагогическим образованием, планирующие работать с парами и семьями.
• Социальные работники, педагоги, врачи, которым необходимы навыки семейного консультирования для профессиональной деятельности.
• Специалисты помогающих профессий, работающие с детьми и родителями, в том числе с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ.
• Все, кто хочет получить системное образование в области семейной психологии для личностного роста и помощи близким.

Содержание программы:

1. Особенности и введение в психологию семьи: семья и общество. Функции семьи. Основные теории семьи в психологии
2. Цикл Жизни семьи. Формы брачно-семейных отношений. Стадии формирования семьи.
3. Развитие семьи: динамика и жизненный цикл семьи. Условия сохранения брака. Факторы удовлетворенности браком
4. Психологический анализ любви. Супружеская неверность. Причины супружеской неверности
5. Семейная психотерапия: цели и задачи. Модели семейной психотерапии.
6. Типы семейных проблем.
7. Психологическое консультирование пар, вступающих в брак.
8. Консультирование разводящейся семьи. Причины развода. Методы консультирования.
9. Психологическое консультирование семей с детьми (норма и дети с ОВЗ)
10. Нарушение детско-родительских отношений. Консультирование родителей по вопросам воспитания детей.
11. Семейные сценарии. Влияние родительской семьи на формирование собственной семьи.
12. Что такое измена. Причины, мотивы возникновения измен
13. Этапы терапии
14. Работа с пострадавшим, инициатором и третьим лицом
15. Развод: стадии, консультирование в ситуации развода
16. Проживание расставания клиентом в терапии

Чему вы научитесь:

1. Проводить диагностику семейной системы и выявлять проблемные зоны на разных этапах жизненного цикла семьи.
2. Применять методы семейной психотерапии в работе с парами, включая добрачное консультирование и помощь в кризисных ситуациях.
3. Работать с детско-родительскими отношениями и семейными сценариями, корректировать неконструктивные модели поведения.
4. Оказывать психологическую поддержку при разводах, изменах и расставаниях, сопровождать клиентов в процессе терапии.
5. Консультировать семьи с детьми с ОВЗ, учитывая особые потребности и выстраивая эффективную помощь.
6. Понимать этические границы и принципы ведения семейной психотерапевтической практики.
7. Начать частную практику как семейный психолог или использовать навыки консультирования в своей текущей работе.

Преподаватели курса:

- Богданова Екатерина — психолог-консультант;
- Сиразиев Марсель — психолог, коуч и преподаватель психологии.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «Сексология в психологическом консультировании» — это комплексная программа профессиональной переподготовки, раскрывающая современные знания о сексуальности, психосексуальном развитии, сексуальных дисфункциях, комплексах и особенностях мужской и женской сексуальности.

• Формат: дистанционное обучение
• Учебная нагрузка: 1002 академических часа (6 месяцев)
• Что входит: Видеолекции от экспертов-практиков, вебинары, дополнительные материалы.

Кому подойдет этот курс:

• Все, кто горит темой сексологии — если вы хотите стать коучем, секс-консультантом, интимным тренером, экспертом по подбору взрослых игрушек, вести свой блог или подкаст, быть приглашённым спикером в своём городе и онлайн.
• Психологи и психотерапевты — специалисты, которые хотят «добрать» компетенции в области сексологии, расширить практику и чувствовать себя увереннее на приёмах, так как количество запросов в этой сфере растёт.
• Врачи — акушеры, акушеры-гинекологи, эндокринологи и другие медицинские специалисты, желающие углубить знания в сексологии. Любая медицинская база станет вашим преимуществом!
• Все, кто хочет получить новую профессию с гибким графиком, яркой и насыщенной жизнью, помогая людям решать интимные проблемы.

Содержание программы:

1. Введение в сексологию, 78 ч.
   Базовые понятия и ключевые направлениями науки о сексуальности. Развитие сексологии в междисциплинарном аспекте, история науки, типы сексуальных культур и современные тренды. Акценты на темах мужской и женской сексуальности, половой конституции, физиологических основах сексуальной гармонии.
2. Мужские невротические сексуальные комплексы и характерологические расстройства, 76 ч.
   Механизм формирования мужских сексуальных комплексов и характерологических расстройств в интимной сфере. Разбор алгоритмов работы с каждым из комплексов. Дополнительные материалы: техники и опросники, которые помогут практикующему специалисту во время сессии.
3. Женские сексуальные комплексы и невротические черты характера, 72 ч.
   Формирование женских сексуальных комплексов и характерологических расстройств в интимной сфере. Алгоритмы работы с каждым из комплексов. Дополнительные материалы: подробный список литературы, который поможет углубить знания по теме модуля.
4. Сексуальные дисфункции у мужчин, 74 ч.
   Мужская сексуальность, факторы нарушения. Причины снижения либидо, эректильной дисфункции, ускоренного и позднего семяизвержения. Дополнительные материалы: алгоритмы использования техник работы с клиентами в процессе терапии, опросники, шкалы для определения психического состояния клиента.
5. Психологическое консультирование в связи с изменой. Теория и пошаговый протокол ведения помощи, 68 ч.
   В модуле представлен алгоритм работы с кризисом в паре, связанным с изменой: сопровождение пострадавшего партнёра, инициатора и третьего лица, этапы терапии и пошаговый протокол консультирования. Принципы помощи клиентам в ситуации развода и проживании расставания.
6. Сексуальное охлаждение в паре, 68 ч.
   Модуль раскрывает причины сексуального охлаждения в паре: физиологические, психологические, социальные. Представлены стратегии диагностики мужских и женских проявлений снижения влечения, пошаговый алгоритм восстановления сексуальной близости в паре.
7. Психосексуальное становление личности, 112 ч.
   Этапы развития сексуальности от детства до зрелости. Рассматриваются роль родителей в сексуальном просвещении и возможные трудности, включая варианты дисгармоничного развития. Дополнительные материалы: учебные пособия по теме курса, опросник Блинова.
8. Сексуальные дисфункции у женщин, 84 ч.
   Модуль раскрывает причины и проявления женских сексуальных дисфункций — вагинизма, диспареунии, аноргазмии и других. Представлены эффективные методы диагностики и коррекции, практические техники, включая интимный самомассаж. Курс даёт готовые инструменты для работы с женской сексуальностью в консультативной практике.
9. Группы классификаций девиаций. Эндогенные. Экзогенные. Мозаичные, 182 ч.
   Модуль знакомит с классификацией сексуальных девиаций. Рассматриваются границы нормы и патологии, основные виды отклонений и их причины. Курс даёт базу для понимания клинических проявлений и консультативной работы с такими случаями. Дополнительные материалы: подробный перечень книг, посвященных общим основам сексологии, проявлениям девиантного поведения в сексуальной сфере.
10. Насилие и травма сексуального характера, 180 ч.
    Сексуальная травма: последствия и алгоритмы работы с детьми и взрослыми, пережившими насилие. Рассматриваются эмоциональные, когнитивные и телесные реакции жертвы, стратегии выстраивания опор и помощи в кризисных ситуациях. Практические задания позволяют закрепить навыки консультирования и поддержки пострадавших.

После завершения курса выпускники смогут:

1. Проводить сексологическое консультирование индивидуально и с парами по широкому кругу вопросов.
2. Диагностировать и корректировать сексуальные дисфункции у мужчин и женщин (снижение либидо, аноргазмия, болевые расстройства).
3. Работать с психологическими проблемами в интимной сфере: комплексы, невротические черты, последствия травм и насилия.
4. Помогать в кризисных ситуациях (измены, сексуальное охлаждение, расставания).
5. Понимать особенности психосексуального развития и гендерной идентичности.
6. Работать с зависимыми и созависимыми отношениями в паре.
7. Официально работать по специальности в центрах сексуального здоровья, психотерапии, реабилитации, образовательных учреждениях или открыть частную практику.

Чему вы научитесь:

• Возрастные аспекты сексуальности
• Изучение сексуальности человека
• Сексуальное здоровье
• Сексуальное консультирование
• Сексуальное образование
• Сексуальные девиации
• Сексуальные расстройства

Кураторы и эксперты курса:

- Дувалина Ольга — клинический психолог, кандидат психологических наук, доцент с 15-летним стажем. Специализируется на психологической помощи при возрастных кризисах, проблемах в партнерских и детско-родительских отношениях, абьюзе и утратах, используя передовые методики.- Анастасия Кочеткова — врач акушер-гинеколог, сексолог, кандидат медицинских наук с 11-летним стажем. Ведет модули по мужским сексуальным комплексам, дисфункциям и сексуальному охлаждению в паре.
- Екатерина Богданова — психолог-консультант, специализируется на работе с женщинами и парами. Помогает решать проблемы снижения либидо, болей при сексе, коитальной аноргазмии и супружеских сексуальных дисгармоний.
- Евгения Гамбарова — специалист по сексологии и когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), член Ассоциации КПТ. Ведет модуль по зависимым и созависимым отношениям, работает с личностными кризисами, тревогой и самооценкой.
- Анна Михурина — психолог-сексолог, основатель клуба телесных практик «Трогай нежно». Специализируется на женской аноргазмии и проблемах сексуального влечения.
Людмила Пепеляева — сексолог, психолог с 16-летним опытом практики. Ведет модуль «Введение в сексологию», успешно практикует онлайн-консультирование клиентов.
- Кристина Ульянченко — клинический психолог, психоаналитический психотерапевт с опытом работы в психиатрической клинике. Специализируется на тревоге, панических атаках, фобиях, сексуальных дисфункциях и зависимостях.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...