Новые складчины | страница 30

​

EMDR эффективен при переработке травматических воспоминаний, особенно тех, где вина сливается с ощущением беспомощности, стыда, страха или одиночества.

Автор:
Надежда Десятник
Сертифицированный практик EMDR
Гештальт-терапевт
Психолог с 21-летним опытом
Сертифицированный супервизор EMDR
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Интенсив из 3-х онлайн-встреч.
Старт 01 августа.
Все, кому не лень, сегодня говорят про травмы и призывают их «прорабатывать».

Такой поверхностный подход не только лишает нас шанса улучшить качество своей жизни, но и может навредить.
Ведь истинная травма, травматичный опыт и фрустрация несут разные последствия для нашего психологического и физического состояния, — и требуют разного подхода.
Упрощение темы в поп психологии имеет две крайности:
Драматизиция: когда всё называют травмой. «На меня не так посмотрели, не то сказали», «С моим мнением не считаются», «Он меня обидел, теперь эта травма останется на всю жизнь».
Обесценивание: «Травма есть у всех, ничего особенного», «Всех били и ничего, выросли людьми», «Не выдумывай, а лучше делом займись»

Психологическая травма – это не то, что случилось, а то, что осталось.
То, что лишает человека многих возможностей, радостей жизни.
Поэтому в теме можно и нужно разбираться!
На интенсиве мы разберёмся:
1. Как отличить травму от тяжёлого опыта
2. Какие виды травм бывают и как к этому относиться
3. Как пережить травму и извлечь постравматический ресурс, а не скатиться в саморазрушение.

Программа.
Вебинар 1.
Почему сегодня так много говорят о травме?
Что в этом полезного, а что — перегиб?
Что происходит с психикой в ситуации угрозы или страдания?
Что такое психологическая травма и чем она отличается от фрустрации, стресса, тяжелого опыта?
Почему фрустрация полезна, а травма – нет?
Что увеличивает риск травмы?
Мифы о травме.
Вебинар 2.
Какие бывают травмы?
Нейрофизиология травмы – что физически происходит в мозге во время травматического события и после?
Как травма «прячется» в поведении, теле, отношениях.
Повторяющиеся сценарии: зачем психика воспроизводит травматичный опыт?
Травма и привязанность. Какой тяжелый опыт, может привести к травме в детстве.
Вебинар 3.
Можно ли полностью «вылечить» травму? Можно ли жить с травмой?
Что такое посттравматический рост? Может ли травма быть ресурсом?
Что нужно для исцеления и реабилитации?
Как профилактировать травмы в ситуации острого стресса и страдания: как помочь себе и другим?
Как быть рядом с человеком в травме?

Что вы получите в результате прохождения интенсива.
Вы поймёте, что такое психологическая травма на самом деле и какие виды психологических травм существуют.
Научитесь видеть, как прошлое влияет на настоящие сценарии вашей жизни и перестаньте быть пленником своей травмы.
Узнаете, что является основой для исцеления.
Научитесь поддерживать себя и своих близких в непростые периоды жизни.
Сможете превратить травму из «Того, что нас не убивает» и снижает качество жизни в опыт.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

"Б/С фантазии - это то, что управляет нашим поведением и восприятием реальности. Это наши «кривые» зеркала, через которые мы видим себя и другого."

Вебинар для тех, кто:

Для тех, кто хочет понять себя и близких
- Для того, кто хочет чувствовать себя уверенней и спокойнее от понимания как устроена психика
- Для управленцев - четко понимать ключевые потребности и «Искажения» подчиненных
- Кто хочет перестать портить отношения и стать спокойнее

Для психологов:
- Понимание ключевой фантазия клиента позволяет понять структуру и логику отношений в семейной системе клиента;
- Понимание собственной фантазии позволяет отделять свои «фантазии» от невербальных сообщений клиентов;
- Каждый клиент помещает в нас свои ключевые Б/Ф и если вы их не понимаете, а еще хуже, путаете со своими, то терапия становится невозможна. Как она не возможна, если вы не видите ключевых фантазий
(Обычным людям эта способность тоже значительно облегчает жизнь)

Вы получите

• Знания, которых нет нигде в свободном доступе!
• Уникальную информацию из многолетнего психоаналитического практического опыта.
• Понятные примеры из жизни простым языком
• Интересный, системный, четкий, понятный и максимально полезный материал!

Вебинар психоаналитика Елены Будаевой
Психоаналитик с дипломом международного института психотерапии Вашингтона (институт Девида Шарффа), имеющий подтвержденные международные супервизии (Кернберг, Келли Сейм) и коуч. Основные направления: отношения с партнером, деньгами и с самим собой.
вот фундамент, на который вы сможете опереться во время работы со мной.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онлайн-семинар о работе с травмой, с особым вниманием к "эпидемии" современной депрессии, в том числе у молодых. Возможности исцеления методами полевой терапии, расстановок и шаманской работы.

"Депрессия - это невозможность решить внутренний конфликт и запутанность смыслов. Это результат не только тяжелого личного опыта, но и противоречивости и безумия современного общества, которое перегружено потоками пустой информации и фейковыми идеями. На семинаре я хочу показать терапевтическую работу, которая помогает сохранить смысл и внутреннюю ясность, даже если "мир сошел с ума". Эта ясность повлияет и на отношения и на работу и на здоровье - но также и на других людей и мир вокруг, делая его чуть более простым. Особое внимание я буду уделять работе с депрессией смены поколений - когда и молодые и старые не знают, как жить. Общественные формации меняются - личная ясность остается. " - Елена Веселаго, автор и ведущий семинара

Содержание семинара:
Будут затронуты некоторые из этих тем с разной степенью глубины и подробности. Окончательная программа складывается на месте в зависимости от интересов и состояния собравшейся группы.

• Что такое травма. Видение и диагностика полевого раскола.
• Виды полевых травматических расколов и их динамика движения. Терапевтическая настройка при разных травматических процессах.
• Нужно ли соединять любой раскол. Философия, технология, дискуссия.
• Тавмированный человек в окружении семьи и общества. Как окружение обрабатывает травму, в том числе отягощая ее и истощая человека больше.
• Ресурсы в отношении травмы. Полевая организация ресурсов. Советы клиентам по изменению жизни для привлечения и удержания ресурсов.
• Депрессия как полевая конфигурация. Какой полевой процесс ведет к депрессии. Этапы депрессии.
• Выход из депрессии. "Оттолкнуться от дна и всплыть" - как создать всплытие, по возможности не достигая предельного дна.
• Дух депрессии. Его светское и шаманское прочтение.
• Этика и осторожность работы с депрессией. Соизмерение воздействия и сил клиента.

Пожалуйста, примите во внимание, что на небольшом семинаре нет возможности детально осветить все нюансы травматического опыта и депрессии – в частности ту тему, которая интересует лично вас. Будут даны общие идеи по перечисленным темам, и вы сможете на их основе делать терапевтические предположения для своих клиентов и очень ограничен но – для себя.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Будем честны, мы все изрядно устали.
Мир штормит, задачи множатся, и, кажется, все чего-то от тебя хотят.
Ты держишься. Справляешься. Но внутри — на пределе.
5 недель спокойной мягкой практической работы, которая поможет справиться с усталостью, выгоранием, вернуть ресурс, силы и удовольствие от жизни.
5 недель - 5 тем
5 недель — 5 тем:

• тело
• радость
• окружение
• самореализация
• деньги

ежедневные короткие задания и их разбор,
один эфир в неделю, дополнительные лекционные материалы
без кураторов, дедлайнов, обязаловки
Каждая неделя - это как отдельная глава твоего лета. С ежедневными практиками, которые можно делать, а можно и нет
1. Тело — Где моё «да»?

• Учимся снова слышать себя: где «да», где «нет», где «не знаю — и это тоже нормально».
• Ты не обязана быть продуктивной.
• Ты можешь быть живой, уставшей, лёгкой, голодной, кайфующей.
• Мы начнём с тела — потому что всё начинается с него.

2. Радость — Как жить, а не заслуживать?

• Почему удовольствие — не роскошь, а право?
• Как перестать карабкаться за похвалой и начать просто жить?
• Где источник твоей радости — и как не заглушать его суетой?
• Неделя, чтобы снова вспомнить вкус жизни

3. Окружение — Кто питает, а кто истощает?

• С кем по пути, а с кем пора в разные стороны?
• Где тепло, где драма, где просто усталость от постоянного «я для всех»?
• Ты не обязана тащить на себе всех и сразу.
• Ты можешь выбирать: кому ты открыта, а где — ставишь на паузу.
• Без скандалов. Без оправданий. Просто — выбираешь себя.

4. Самореализация — Где моё «хочу», а не «надо»?

• Ты не проект. Не должность. Не список задач.
• Ты — человек с желаниями, мечтами и усталостью.
• На этой неделе мы спросим себя:
• А что я хочу — если честно? И куда я вообще иду? И где во всем этом деньги и дело для души?

5. Деньги — Без стыда, без надрыва, в удовольствие

• Как звучит честная цена твоей энергии?
• Почему «хочу зарабатывать» — это не стыдно?
• Как перестать жить в режиме «денег нет» и начать чувствовать изобилие в мелочах?
• Лето — идеальное время, чтобы подружиться с деньгами мягко, но всерьёз.

На русском языке.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как злиться так, чтобы менять реальность, а не бесконечно нападать на себя
Злость — это энергия жизни, прирождённый инструмент защиты, действия, изменения реальности.

Вы получите на курсе:

• Чёткое понимание зачем нужна злость в здоровом варианте
• Знание 7 психических оснований злости — от банальной фрустрации до глубинных угроз Я.
• Анализ психологических оснований запрета на злость — почему вы можете её останавливать.
• Разбор, чем адекватная агрессия отличается от аффекта.
• Практики для тренировки безопасной и осознанной злости.

Программа курса

Введение: Откуда берётся злость? Основания и смыслы.
Аудиолекция
• 7 «кластеров» злости — от фрустрации до идентичности.
• Почему злость — не одно чувство, а целый спектр.
• Что именно злость может защищать внутри нас.

Запрет на злость. Почему мы её боимся?
Аудиолекция
• Психические основания отказа от злости.
• Почему злость кажется опаснее любого дискомфорта.
• Как запрет на злость ведёт к аутоагрессии.

Аутоагрессия
Аудиолекция
• откуда берется аутоагрессия;
• правда ли, что запрет на злость - всегда родом из детства;
• что страшнее, чем нападать на себя?

Адекватная агрессия. Как использовать злость, не разрушая себя и других.
Аудиолекция
• Отличие адекватной злости от аффекта.
• Агрессия как энергия для целей и границ.
• Практические критерии адекватности.
• Способы тренировки выражения злости.

Практическая часть
В курсе — практики, опросники и упражнения, чтобы:
• научиться распознавать свою злость,
• перестать её стыдиться,
• найти безопасные формы выражения,
• использовать ее для защиты своих потребностей.
Практические примеры с детальным разбором.

После курса вы сможете:

• Понимать, что именно может вызывать вашу злость.
• Различать, где злость защищает вас, а где разрушает.
• Не бояться собственной агрессии.
• Использовать злость для защиты своих границ, а не для разрушения связей.
• Выбирать, как и в какой форме выразить злость, сохраняя отношения и самоуважение.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Освойте самый популярный доказательный подход в консультировании.
Начните работать с широким спектром запросов: от неуверенности в себе и прокрастинации до панических атак и нозологий.
В основе курса — практика в разных форматах под руководством опытных психологов-преподавателей.
Во время обучения у вас будет возможность отработать навыки КПТ с реальным клиентом в безопасном пространстве.

Для кого этот курс

• Вы начинающий психолог и хотите начать частную практику
  На практике освоите КПТ-подход и сможете применять его в работе с клиентами. Приобретете опыт и уверенность, чтобы начать частную практику и компетентно и качественно вести свою работу.
• Вы практикующий психолог и хотите расширить свой инструментарий
  Получите структурные знания и практические навыки для работы в КПТ-подходе, а также документ, подтверждающий вашу квалификацию. Сможете расширить практику, внедрив в нее КПТ-подход.

Преимущества подхода

• Структурность и доказанная эффективность
  КПТ — это «золотой стандарт» психотерапии, самый исследованный подход, чья эффективность в различных областях подтверждается многочисленными исследованиями.
• Легкий старт в частной практике
  КПТ — подходящая база для входа в профессию и дальнейшего развития в доказательной психотерапии. Четкая структура сессий и наличие протоколов делают его понятным для начинающих.
• Широкий спектр запросов и быстрый результат
  КПТ подходит разным клиентам и позволяет работать с широким спектром клиентских запросов, в том числе тяжелых. В среднем, в когнитивно-поведенческой терапии результата можно добиться за 10−15 сессий. Это поможет вам не выгореть, а клиенту не заскучать.
• База для других подходов
  КПТ третьей волны — основа для различных подходов к психотерапии, таких как схема-терапия и АСТ, которые помогают людям развивать более здоровые способы мышления и поведения.

Программа обучения — 8 месяцев

Основы КПТ и первые шаги в работе
Узнаете контекст, в котором формировалась когнитивно-поведенческая терапия, разберетесь в ее базовых понятиях и принципах, будете понимать ее современные особенности. Проанализируете первые сессии с клиентом в КПТ и сделаете первые шаги для повышения готовности начать консультирование в этом подходе.
Темы модуля:
Основы КПТ
На языке КПТ-терапевта: введение в терминологию подхода
Терапевтические отношения в КПТ
С первого взгляда: диагностическая сессия
Первые шаги

Работа с автоматическими мыслями и промежуточными убеждениями
Научитесь использовать когнитивные и поведенческие методы работы с убеждениями, разберете частые сложности и освоите дополнительные техники.
Темы модуля:
Автоматические мысли и эмоции
Когнитивные искажения
Промежуточные убеждения (когнитивные методы)
Промежуточные убеждения (поведенческие методы). Сложности в работе с промежуточными убеждениями и дополнительные поведенческие техники

Работа с глубинными убеждениями и сложности в работе
Освоите когнитивную, поведенческую и экспериенциальную работу с глубинными убеждениями. Научитесь выявлять и концептуализировать сложности в работе.
Темы модуля:
Глубинные убеждения и работа с ними
Самосострадание
Рескриптинг. Обобщение методов работы с глубинными убеждениями.
Сложности в работе

Продолжение и завершение работы
Научитесь отслеживать прогресс в работе, возвращаться к концептуализации и гибкому плану, а также грамотно завершать работу с клиентом.
Темы модуля:
Как продолжать работу
Как завершать работу

Работа с нозологиями
Научитесь использовать когнитивно-поведенческие, экспериенциальные и метакогнитивные методы в работе с депрессией, социальной тревожностью, паническим расстройством, паническими атаками, агорафобией.
Темы модуля:
Депрессивные расстройства. Часть 1
Депрессивные расстройства. Часть 2
Социальная тревога. Часть 1
Социальная тревога. Часть 2
Паническое расстройство, агорафобия. Часть 1
Паническое расстройство, агорафобия. Часть 2

Научный руководитель и преподаватель курса: Виктория Цебренко
Опыт работы: более 7 лет. Клинический психолог, практикующий когнитивно-поведенческий психолог
Соведущая групп по навыкам mindfulness и навыкам преодоления прокрастинации. Эксперт в команде КПТ-бота по работе с тревогой «Эпикур»
Преподаватели: Екатерина Верченова, Елена Липсиц, Анна Южанина, Анна Цымбал, Ирина Буценина, Даниил Ривин, Кирилл Складанов, Анастасия Бельских,
Анна Евстратова, Анастасия Четкина, Анастасия Афанасьева

Тариф Расширенный
Будет выдана вся теоретическая часть: лекции и демосессии, плюс презентации и конспекты к каждой лекции, дополнительная информация в электронном виде к каждой тем.
Не будет: практические занятия с преподавателем, практика в тройках, супервизии, самостоятельная работа ученика.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Освоите комплексный подход к психотерапии химических и нехимических зависимостей.
Научитесь выстраивать систему диагностики и терапии с применением доказательных подходов и инструментов из КПТ, DBT, ACT, MI, схема-терапии.
Познакомитесь с моделями индивидуальной, групповой психотерапии и принципами работы с семейной системой.
Пройдете практику с психологами и психиатрами медико-психологического центра «Белтико»

Курс подойдет вам, если вы

• Практикующий психолог
  Получите глубокие знания и практические навыки для работы с клиентами, имеющими аддикции. Сможете повысить уровень своих компетенций и расширить спектр запросов.
• Начинающий психолог
  Научитесь выявлять признаки аддиктивного поведения и освоите методики для диагностики, консультирования и терапии таких клиентов. Сможете уверенно начать практику и работать с востребованными запросами.
• Студент или выпускник психологического факультета
  Познакомитесь с психологией зависимостей, освоите системный подход в работе с аддиктивным поведением.

Чему вы научитесь

• Выявлять признаки аддиктивного поведения
  Понимать физиологические, нейропсихологические и психологические механизмы формирования зависимого поведения. Отличать аддиктивное поведение от условной нормы. Определять спектр аддиктивного поведения.
• Проводить диагностику
  Сможете выстраивать систему диагностики для клиентов, имеющих химические и нехимические зависимости. Обоснованно выбирать и применять необходимые методики для диагностики и консультирования.
• Подбирать эффективные направления терапии
  Изучите принципы и методы из подходов: КПТ, мотивационного интервью и DBT, схема-терапии, семейной терапии и других. Научитесь делать выбор в пользу одного из методов терапии либо комбинировать несколько.
• Проводить профилактические мероприятия
  Узнаете особенности работы с клиентами в ремиссии, технику безопасности и профилактику рецидивов. Научитесь профилактировать дропауты — преждевременное завершение терапии до получения результата.
• Работать с семьей и близкими человека, имеющего аддикцию
  Получите инструменты и методики консультирования и психообразования семьи и близких. Научитесь их использовать.
• Мотивировать клиентов к выздоровлению
  Изучите конкретные протоколы и алгоритмы применения техники мотивационного интервью (DARN-CAT, OARS), эффективные для формирования готовности к изменениям у клиентов.
• Сотрудничать с врачами
  Изучите фармакологию: основные препараты, побочные эффекты и красные флаги при медикаментозном лечении. Разберетесь, когда нужно направить клиента на госпитализацию или на прием к психиатрам и наркологам.
• Работать с детьми и подростками
  Будете понимать границы своих профессиональных компетенций. Узнаете, в каких случаях необходимо направлять клиента к смежным специалистам. Сможете говорить с врачами на одном языке.

С какими запросами вы научитесь работать

• Алкогольная зависимость
• Аддикция от психоактивных веществ
• Никотиновая зависимость
• Зависимость от компьютерных и азартных игр (лудомания)
• Зависимость от социальных сетей
• Созависимость в отношениях
• И другими

Программа обучения — 7 месяцев

Модуль 1. Зависимость
Научитесь отличать аддиктивное поведение от расстройств контроля побуждений и других расстройств, которые похожи на зависимости. Различать стадии формирования зависимости, признаки поведенческих и химических аддикций. Узнаете современные подходы к лечению зависимостей.

• Что это такое и как диагностировать
• Химические зависимости: алкоголь, наркотические вещества
• Психофармакология. Зависимость от лекарств. Сотрудничество с психиатрами-наркологами
• Особенности помощи при химической зависимости
• Поведенческие зависимости

Модуль 2. Работа с социальным и семейным контекстом в психотерапии зависимости
Вы узнаете, как формируется созависимость на уровне личности и отношений с близкими. Освоите методы помощи людям в созависимых отношениях, поймете трудности и специфику диагностики у детей и подростков. Изучите эффективные способы помощи детям и семье.Сможете предложить клиенту системную работу для выздоровления и реабилитации, сориентировать клиента в возможных форматах психотерапии. Научитесь работать с родственниками человека, имеющего зависимость.

• Психология созависимости
• Особенности работы с семейной системой при зависимом поведении
• Работа с зависимостью детей и подростков
• Групповая психотерапия при зависимости

Модуль 3. Мотивационное консультирование при зависимости
Вы научитесь выявлять, на какой стадии готовности к изменениям находится ваш клиент, работать с противоречивыми потребностями и эмоциями клиента, помогать ему продвигаться по уровням готовности к изменениям, формулировать цели и план, устанавливать особенный доверительный альянс с клиентом для удержания в терапии до выздоровления, профилактировать дропауты — преждевременное завершение терапии до получения результата.

• Мотивационное консультирование
• Навыки и техники мотивационного консультирования

Модуль 4. Диагностика и психотерапия
Научитесь выбирать удобный инструмент для диагностики степени тяжести зависимости, познакомитесь со способами функционального поведенческого анализа при аддикциях и основными формами концептуализации. Познакомитесь с методами эмоциональной регуляции и кризисной поддержки, работы с рецидивами и тягой — патологическим влечением к употреблению или аддиктивному поведению с позиций современной доказательной психотерапии.

• Диагностика и консультирование людей с зависимым поведением
• КПТ в работе с зависимым поведением
• DBT в работе с зависимым поведением
• ACT-терапия в работе с зависимым поведением
• Схема-терапия в работе с зависимым поведением

Научный руководитель и преподаватель курса: Илья Гавин
Опыт работы: более 6 лет. Клинический психолог. Контекстуально-поведенческий терапевт. Специализируется на работе с химическими и поведенческими зависимостями.
Преподаватели: Ирина Степанова, Татьяна Волк, Светлана Лысенко, Евгений Шевченко, Илья Ефремов

Будет выдана вся теоретическая часть: лекции, презентации, дополнительные материалы
Не будет: без практики

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О мероприятии

Возвращение в зону комфорта. Пошаговый план
Формат участия: онлайн;

В неспокойные времена, когда мир вокруг постоянно меняется, а прежние ориентиры теряют свою устойчивость, многие из нас ощущают, что вышли из привычной зоны комфорта. Постоянный стресс, неопределенность и вызовы истощают силы, заставляя чувствовать себя потерянными и неуверенными. Пришло время вернуть себе внутреннюю гармонию, стабильность и уверенность!

Приглашаем вас на уникальный вебинар “Возвращение в Зону Комфорта: пошаговый план”. Это авторская разработка Сергея Ковалева, основанная на методах интегрального нейропрограммирования и принципах экзистент-анализа для изучения и исправления своей жизни.

На этом вебинаре вы узнаете, как:

• Вернуть опоры вашей жизни и ее стабильность. Определите и усилите свои внешние и внутренние опоры — те факторы, которые помогают вам чувствовать себя уверенно и спокойно, несмотря ни на что.
• Исцелить травмы существования и решить проблемы бытия. Разберетесь с прошлыми травмами и текущими трудностями, используя инновационные психотехнологии для высвобождения заблокированной информации и трансформации прошлого негатива.
• Поставить и достичь амбициозные цели. Оцените свою мотивацию к переменам, усилите понимание неприемлемости сохранения текущего состояния, явственно определите образ желаемого будущего и разработаете четкий “маршрут” к достижению того, что вы хотите и что вам действительно нужно, преодолевая любые сопротивления.
• “Разминировать” грядущее. Научитесь работать с потенциальными опасностями и неприятностями, преобразуя их в позитивные исходы, чтобы смело и уверенно смотреть и двигаться вперед.
• Создать “внутренних руководителей” и «достигаторов». Сформируете внутренние ресурсы и “акторов” достижения, которые помогут вам постоянно справляться с вызовами и достигать желаемого.

Не позволяйте внешним обстоятельствам диктовать вам, как себя чувствовать! Пришло время взять управление своей жизнью в свои руки и вернуться в зону комфорта!

Не упустите возможность провести апгрейд себя и своей жизни этим летом!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мир, в котором хочется жить, уже описан. Но мы разучились его видеть…

Нас интересует не только то, что он предлагает, но и то, что это говорит о нас: о человеке, о цивилизации, о том, кем мы могли бы стать — и почему ещё не стали. Мы подходим к его книгам философски — внимательно, критически, глубоко.

Иван Ефремов — фигура редкой глубины и масштаба, человек, который не шёл на компромиссы в главном. Ученик Вернадского, палеонтолог с мировым именем, основатель тектологии — он не просто писал фантастику, а строил целостную картину мира на стыке науки, философии и художественного предвидения. Его романы — это не побег от реальности, а попытка проникнуть в её основания. Именно поэтому они до сих пор вызывают не просто интерес, а — внутреннюю дрожь.

Порядок чтения книг выбран не случайно — он следует логике внутреннего взросления и философского усложнения автора.

На протяжении всего курса мы не просто читаем. Мы спорим. Критикуем. Ставим под сомнение. Потому что зрелость мышления — это не поклонение, а способность задавать неудобные, точные вопросы.

Этот курс даёт не только погружение в яркие образы будущего, но прежде всего — опыт критического прочтения и критического мышления. Мы не ищем однозначных ответов. Мы учимся задавать точные вопросы. Мы тренируем способность сомневаться — осмысленно, уважительно, глубоко.

Первое занятие: «Туманность Андромеды»
Мы будем не только восхищаться, но и критически переосмысливать некоторые идеи, задаваясь вопросами: насколько эти образы применимы к нам сегодня? Насколько мы согласны с гипотезами, которые предлагает Ефремов?

Будем исследовать:
• Как мир без частной собственности становится возможным, когда она не нужна, а не запрещена.
• Что значит быть Личностью с большой буквы в мире, где власть — это долг, а не деньги.
• Почему смерть в этом мире — не конец, а цена выбора, и как к этому относятся герои.
• Что в нас умерло, когда мы перестали верить в такие образы — и можем ли мы снова возродить это стремление.

Мы будем спорить, анализировать, ломать утопию — и, возможно, заново её собирать.

Как проходит занятие
• Детально разбираем философские, риторические и этические конструкции внутри текста.
• После каждого занятия у вас будет конспект и видеозапись: чтобы можно было возвращаться к мыслям, углублять понимание, переосмыслять.

На таких занятиях участники включены в разбор, формулируют суждения, учатся мыслить глубоко и ясно. Это опыт интеллектуальной практики, тренировка речи, логики, способности видеть и называть главное.
Здесь вы получите живой опыт мышления, сравнимый с участием в дебатах, клубе критического анализа или философском ринге.

Мы не читаем, чтобы верить — мы читаем, чтобы мыслить. Потому что:
• Мы почти забыли, как строить цивилизации, где красота важнее выгоды.
• Мы слабеем, когда теряем образ зрелого человека.
• Нам нужно вспомнить об образах, которые вдохновляют — и которые мы можем воплощать.

Этот курс о внутренней реальности, которую мы предали. Или — ещё можем вернуть.

Автор:
Алексей Арестович. Украинский общественный деятель, политический и военный аналитик, публицист.

Ближайшее занятие 2 августа в 17:00, суббота
Продолжительность семинара ~ 3 часа

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Клуб «Спелые персики» - пространство теплоты и вдохновения

За много лет работы я встречала бесчисленное число Женщин, которые осознанно или нет старались освободиться от влияния на них своей матери. Они несли в себе материнскую тревогу или подавленность. Другие выросли в атмосфере равнодушия или даже жестокости. Третьи получали одобрение и любовь по капельке. Четвертые боялись, что никогда не смогут построить карьеру или счастливый союз, потому что у мамы не получилось.
Были и те, кто просто нуждался в том, чтобы любить себя и верить в себя чаще, как это делала их мама.

Наши мамы - очень разные женщины! И если в целом ваша мама породила в вас уверенность в себе и радость быть женщиной, у вас чудесная мама! Но редкая мама может дать своей дочери все, в чем она нуждается, чтобы во взрослом возрасте легко и красиво жить свою жизнь. И это в порядке, что мы всему можем научиться, а о чем-то нам нужно себе просто напоминать.

«Спелые персики» - это место силы, где каждая женщина может найти вдохновение, лёгкость и излечить внутри то, что болит. Здесь вы откроете для себя новые грани своей женственности и какой вы можете быть.

«Спелые персики» - я буду день ото дня вести вас к изменениям в отношениях с собой, а вы будете расцветать и раскрашивать яркими красками свою жизнь.

Что вас ждёт:

• Простые и эффективные упражнения, которые помогут вам обрести ясность, успокоение, мотивацию, игривость и смелость
• Вдохновляющие прямые эфиры, где вы сможете обсудить важные темы и поделиться своим опытом.
• Душевная поддержка от терапевтов и мотивирующее сообщество других женщин.
• Темы, которые изменят вас: любовь, принятие себя, уверенность, радость, личные границы, забота о себе, мышление, тело, секс, наслаждение и др.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Привлеките внимание тех, кто вам интересен!

В этом уроке я раскрываю секреты, как стать по-настоящему интересной для людей, которые важны именно вам. Вы узнаете, как не просто привлечь их внимание, но и создать прочную основу для глубокого и значимого знакомства.

Состав материалов

• Видео: Знакомства как быть интереснои тем кто интересен тебе
• Дополнительное видео: Как раскрыть свою харизму, легкость и привлекательность
• Аудиоурок: Как притягивать внимание достойных мужчин
• Конспект урока Знакомства
• Гайд 10 способов знакомства
• Гайд Как найти контакт с любым человеком

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого вебинар?

• Взрослые с СДВГ, которые хотят лучше понять свои потребности и особенности.
• Психологи, коучи и специалисты, работающие с нейроразнообразием.

О чем говорили?
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) влияет не только на работу и учебу, но и на личные отношения, включая интимную сферу и сексуальные предпочтения. Многие люди с СДВГ отмечают, что практики БДСМ, основанные на доверии, обмене ролями и сенсорной стимуляции, помогают им справляться с повседневными трудностями: хаотичным мышлением, импульсивностью, потребностью в сильных эмоциях.

На вебинаре разобрали:

1. Почему люди с СДВГ могут тяготеть к БДСМ?
2. Как БДСМ может быть полезен (и опасен) при СДВГ?
3. Принципы безопасного БДСМ для нейроотличных людей.

Формат

• Запись выступление + презентация.

Ведущая вебинара Архипова Ольга Геннадьевна

Психолог с нейроотличием, ОРКТ-практик, ведущая тренинга навыков для взрослых с СДВГ.

Это вообще этично?
Да! Этот вебинар — не про пропаганду, а про понимание. Мы говорим о том:

• Как особенности людей с СДВГ могут влиять на близость — без осуждения и ярлыков.
• Как соблюдать безопасность, если вы персона с СДВГ и вас привлекают практики обмена властью
• Как снизить риски и принимать взвешенные решения

Наша цель — не сказать «что правильно», а объяснить «как это работает»».
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Десятая клинико-теоретическая конференция московской психоаналитической ассоциации

В теории психоанализа концепция мазохизма изначально занимала отдельное место, вначале — как бы несуществующая, поскольку она не могла вписаться в понимании главенства принципа удовольствия, руководящего всей психической деятельностью. И в первом приближении Фройд оставил мазохизм лишь как особый вид сексуального нарушения, вторичный садизму. Позже данная концепция стала решающей, ибо понимание мазохизма — загадка, разрешение которой сам Фройд считал совершенно необходимой: если удовольствие и неудовольствие могут совпадать, то как же быть с принципом удовольствия?

В этом и состоит экономическая проблема мазохизма, а статья, опубликованная в 1924 году, заставила коренным образом пересмотреть всю психоаналитическую теорию, к тому времени уже имеющую некую завершенность и именно мазохизм стал решающим элементом в понимании и использовании второй теории влечений.

В сущности, может показаться невероятным тот факт, что Фройд, ещё со времён «Трёх очерков по теории сексуальности» работавший над темой сексуальности, одну из частей которой составляет мазохизм, только в 1924 году пришёл к мысли о том, что определение принципа удовольствия с одной лишь экономической точки зрения делает мазохизм чем-то невразумительным.

При новом прочтении работы «Влечения и их судьбы» (1915), становится очевидным, что до 1920 года мазохизм никоим образом не преподносился как клинический факт. И только в работе «По ту сторону принципа удовольствия» «проблема» мазохизма была наконец сформулирована в эвристическом ключе.

Новый подход к мазохизму привел к пересмотру первой теории влечений и позволил осмыслить саморазрушение, которое обрушивается на психическую жизнь, но также и на тело. Если принцип удовольствия, до тех пор считавшегося хранителем психической жизни, смешивается с неудовольствием, то неудовольствие может стать целью всей жизни. Вот Фройд и задаётся вопросом о том, что же в таком случае выступает в роли хранителя нашей психической жизни. Ответ приводится на двенадцати страницах статьи, датированной 1924 годом, и основывается на признании первоначального эрогенного мазохизма, существование которого до тех пор отрицалось.

Таким образом, именно мазохизм оказывается хранителем и гарантом жизни, будучи как свидетелем, так и признаком соединения двух влечений: либидо с одной стороны и влечения к смерти — с другой. Так рождается фундаментальное понятие связи влечений, понятие, которое также привело к другому пониманию психического функционирования тех систем, в которых мы сталкиваемся с преобладанием разрушительности.

Почему мы не умираем от первого же разочарования? Почему мы допускаем страдания в нашу жизнь?.. Дело в том, что сплетение двух антагонистических влечений происходит на основе и исходя из первичного эрогенного мазохизма, который в дальнейшем служит опорой для всех прочих форм мазохизма: женского, морального, вторичного. Этот последний представляет собой обращение садизма на собственную персону, и именно о нём Фрейд писал в 1915 году как о единственной разновидности «мазохизма».

Невозможно говорить о мазохизме, не упоминая и Бенно Розенберга. Ключевое положение его теории опирается на гипотезу о первоначальном мазохизме, связывающем деструктивность, который становится садизмом лишь в том случае, если он проецируется.

Именно ему принадлежит идея того, что мазохизм становится обязательным гарантом нашего существования.

Будучи хранителем жизни, мазохизм является таковым не только потому, что он первично связывает деструктивность, поскольку вторично он может ещё и представлять собой «попытку выздоровления». В основе нашей жизни лежит «мазохистическое измерение существования».
Вновь психоаналитическая теория подтверждает то, что человек знал изначально, облачая эти знания в разных текстах, будь то философских, религиозных или поэтических. Знание о том, что именно мазохизмом можно объяснить и осмыслить суть человеческой жизни, примирить с неизбежностью страдания, ибо: «без зримого, или на худой конец, призрачного присутствия смерти — что за любовь?» (М. Элиаде).

Программа и темы
Лариса Ивановна Фусу
Тема доклада
«Безутешность»

Андрей Владимирович Россохин
Тема доклада
«Венера в носочках: Фетишисткий язык морального мазохизма»

Надежда Владимировна Майн
Тема доклада
«Зачем нужен женский мазохизм»

Дени Рибас
Тема доклада
«Мазохизм: предвидения 1924 года и их актуальность. 101 год спустя»

Жан-Клод Эльбез
Тема доклада
«Мазохизм и соматизация»

Мария Александровна Давыдова
Тема содоклада
«Жестокость искусственная и настоящая»

Людмила Юрьевна Николаева
Тема содоклада
«Зеркало и плеть»: нарциссизм и моральный мазохизм в диалоге"

Елена Михайловна Бахметьева
Тема содоклада
«Женский мазохизм в действии. Страдалица, мучительница или женщина»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эффективная коммуникация — именно в этом сила хорошего переговорщика, которая наделяет его властью.

В уникальном по своей простоте и глубине видеокурсе «Опросная беседа» мы особое внимание уделили техникам получения необходимой информации, стратегиям и тактике ведения опросной беседы.

В результате вы узнаете секреты получения полной ПРАВДЫ быстро и без явного давления на собеседника.

Что вы можете взять для себя?
В ходе изучения видеокурса, в котором даны четкие пошаговые модели, множество примеров из практики и дополнительных материалов к нему вы освоите то

1) как правильно задавать вопросы, чтобы вывести человека на обсуждение нужной темы, получить от него нужную информацию.

2) как правильно для этого расставить акценты в беседе?

3) как увидеть реакцию человека на тот или иной стимул (вопрос)?

4) как увидеть где его ответы подтверждаются его жестами, а как тело противоречит тому, что говорит человек (обманывает).

Для кого?
Данный видеокурс будет полезен тем, кому важно стать сильным переговорщиком, уметь быстро получать необходимую информацию и получить власть над обстоятельствами в любых переговорах:

• СПЕЦИАЛИСТАМ ПО ПРОДАЖАМ

В результате вы сможете превзойти ваших конкурентов в способности различать реальные мотивы клиентов. Чувствовать можно ли продать дороже и где реальный предел допустимой цены. Намерены ли вам заплатить в оговоренный срок или стоит работать только по предоплате. Таких вопросов в работе менеджера очень много. Нужны ли вам ответы?

• РУКОВОДИТЕЛЯМ

Коммуникативные навыки, способность различать мотивы и намерения партнеров и сотрудников, своевременное пресечение нежелательных действий сотрудниками и контрагентами. Нереально контролировать бизнес не различая правду и ложь…

• СПЕЦИАЛИСТАМ ПО ПЕРСОНАЛУ

Невозможно представить успешного HR-a без навыка задавать вопросы правильные кандидату. А что если вы будете владеть моделью ведения опросной беседы на уровне лучших следователей? Что если вы на первых минутах собеседования сможете выявлять лжецов и тем самым сэкономите массу времени себе и круглую сумму компании?

• СОТРУДНИКАМ СЛУЖБЫ БЕЗОПАСНОСТИ

Не случайно этот курс приобрели в Академию МВД РБ. Как правило, сотрудники СБ проходят хорошую школу в силовых структурах, но даже «бывшим» есть смысл осваивать новые модели или «докручивать» свои до нового уровня.

Содержание:
1. Основные стратегии проведения опросной беседы.
2. Понятие опросной беседы.
3. Эффективные и неэффективные модели опросной беседы.
4. Стратегия Лайтмана.
5. Стратегия Коломбо.
6. Стимулы и вопросы в опросной беседе.
7. Понятие установки в опросной беседе.
8. Основные способы распознавания лжи в опросной беседе.
9. Жестикуляция и ее особенности опрашиваемого лица: иллюстраторы, адапторы, эмблемы.
10. Ассоциации-диссоциации в опросной беседе.
11. Понятие «двойное послание» в детекции лжи.
12. Особенности провокаций в опросной беседе.
13. Модели вербальной — невербальной провокации. и многое другое.

Где это можно использовать:
• В переговорах
Кто управляет переговорами? Тот кто может предвидеть действия оппонента и знать, что стоит за его словами (ложь, блеф или искренность).

• При найме
Рекомендации соискателей в нашем городе работают все хуже. Как же проверить, что в резюме правда, и готов ли сотрудник и после испытательного срока быть таким же трудолюбивым и лояльным к компании?

С другой стороны, при поиске работы или при продвижении по карьерной лестнице, сотрудник, способный распознавать ложь, имеет неоспоримое преимущество в глазах тех, кто вас принимает на работу или продвигает по службе.

• В управлении персоналом
Как понять манипулируют ли вами сотрудники, требуя повышения зарплаты? Действительно ли вы потеряете ценного сотрудника, или его слова об уходе это только манипулирующий ход? А как быть с моментами сдачи отчетов, или откатов?

• В личной жизни
… без комментариев.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...