Новые складчины | страница 2

​

Пакет PRO

• 3 модуля, 20 видеоуроков
  • 14 уроков по скорочтению
  • 2 урока по составлению интеллект-карты
  • 4 урока по улучшению памяти

Что вы получите:

• Освоите 5 техник скорочтения, которые помогут увеличить скорость чтения минимум в 2-3 раза.
• Улучшите память и концентрацию внимания.
• Не будете перечитывать один текст по несколько раз.
• Научитесь запоминать информацию с первого раза.
• Примените навыки для учебы, работы и личного роста. Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

skladchina.biz
Кому подойдет?

• Школьникам 12+
• Студентам
• Ищущим себя

Об авторе курса Instagram
"Я помогу вам полюбить чтение и прочитывать книгу за 2 часа с полным пониманием."
Я, Айлана Аскаровна,
тренер по скорочтению с 5-летним опытом работы.
Благодаря навыку скорочтения я:

• окончила медицинский ВУЗ;
• стала книголюбом, и в год прочитываю по 100 книг;
• научилась читать на скорости 2000 слов в минуту с полным пониманием;
• улучшила свою память и могу запомнить любую информацию;
• стала преподавать и обучила множество учеников из 20 стран мира.

Моя миссия — помочь людям полюбить чтение и превратить его в хобби. Помимо чтения, я помогаю развивать память и концентрацию.

6 лет+ практики
4500+ учеников
5000+ слов в минуту с полным пониманием (рекорд моего ученика)
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Методика коррекции почерка. Пишу - и радуюсь!

Не до конца поставленный почерк, рассеянное внимание, снижение мотивации к учебе – все это приводит к невозможности совместить высокий темп письма и его красоту, то, что подразумевается под «каллиграфией». А вот улучшить почерк по нашей методике, даже в таких непростых школьных условиях, вполне возможно. Это значит, что у ребят 2-4 класса он станет читаемым и аккуратным, а у учеников 5-7 классов – читаемым при высокой скорости. У учеников 5-х - 7-х классов красота письма уже не оценивается; главное, чтобы написано было быстро, разборчиво и грамотно.

Комплексный подход - суть методики "Пишу- и радуюсь". Нейропсихологический подход отражен в пособиях "Цветные буквы", "Музыкальное письмо" и "Прописи - тексты", которые вошли в состав кейса. Повышение мотивации к письму - одна из основных задач, которая ставится перед педагогом и успешно решается за счет активной игровой формы работы, применения фокусов и опытов на занятиях.

Методика подходит для детей как с нормальным, так и отклоняющимся развитием. Может применяться в группе и индивидуально, в очном и онлайн-форматах.

В составе кейса:

- Диагностика почерка: авторская разработка Н.Пятибратовой
- 10 двухчасовых видеоуроков для педагога/ мамы (программа ниже)
- Презентации к ним
- Полное планирование занятий для детей 2-4 класса (37 занятий) и отдельно для 5-7 классов(19 занятий) на учебный год. Планы-конспекты подробно расписаны.
- «Золотые прописи» для постановки руки.
- Видеозаписи онлайн-занятий педагога и группы детей (образцы для ведения онлайн-работы)
- Методика "Цветные буквы"
- Методика "Прописи-тексты"
- Методика "Музыкальное письмо": видео, как писать и сами треки К КАЖДОЙ БУКВЕ
- Методика "Ковер нейропсихолога" Татьяны Юрьевны Поневежской (частично, но достаточно для наших целей), видео 13 упражнений
- 30 видеофрагментов занятий с детьми, есть 2 полных занятия
- Методика работы по письму пером и тушью
- Культурологическая информация (история пера, история букв, что такое церы, писала, письмо на бересте и т.д.)
- Проектная деятельность, есть видеофрагменты занятий
- Планы занятий по написанию изложений и сочинений
- Теоретические аспекты проблемы коррекции почерка
- Гимнастика для рук, правила красивого письма
- Творческие работы письмом и тушью, образец
- Презентации для онлайн-работы на весь курс и видео таких занятий с детьми

Программа курса:

1 урок
Урок 1 (длительность 1, 5 часа). Теоретическая часть: Психофизиология письменной речи. Функциональный базис письма. Цели и задачи при формировании читаемого почерка. Влияние работы с музыкально-ритмическими композициями на функциональную систему письма. Кратко о принципах методики и организации обучения. Практическая часть: Диагностика почерка ребенка. Нейропсихологический блок. Правила красивого письма. Ориентировка в пространстве и в рабочей строке. Анализ цветных букв «Аа, Бб». Что такое «приоритетный элемент». Методика «Музыкальное письмо». Подготовка к проекту «Лучшая книга по «Прописям-текстам». Начало работы по изготовлению подвижного алфавита. Задачи, принципы и система работы при письме пером и тушью (постановка руки).

2 урок
Теоретическая часть: функциональные блоки мозга по А.Р.Лурия. Кинетический фактор и способы его компенсации в рамках курса. Лимбическая система и способы ее активизации (как сформировать мотивацию к письму). Виды ошибок при нечитаемом или плохо читаемом почерке, их анализ. Взаимосвязь коррекции плохого почерка и дисграфии: как одно влияет на другое. Активная игровая форма занятия: цель и пути реализации. Методика «Пишу-и радуюсь» - как один из способов преодоления всех школьных трудностей. Практическая часть: виды диагностических срезов в течение всего курса, их анализ. Что такое визуализация, игры. Анализ цветных букв «Вв, Гг, Дд». Игры с музыкальными ритмами и музыкальным письмом. Нейропсихологический блок с использованием методики Т.Поневежской «Ковер нейропсихолога». Подготовка мышц руки к письму. Мотивационный блок: показ фокуса и описание ребенком его проведения. Письмо пером, поэтапная работа.

3 урок
Буквы «Ее, Ёё, Жж, Зз». Работа с музыкальными ритмами и музыкальным письмом. Нейропсихологический блок с использованием методики Т.Поневежской «Нейропсихологический ковер», разбор следующего упражнения. Игра «Угадай буквы по главным элементам». Мотивационный блок: творческая работа пером «Закладка для книги». Письмо пером.

4 урок
Буквы «Ии, Йй, Кк, Лл». Работа с использованием всех выше перечисленных методик курса (далее в описании модулей уже не повторяются); новые игры и упражнения. Обучение ребенка красивому письму слов и фраз с пройденными буквами. Прием работы «Письмо быстро – медленно». Игры «Угадай букву» и «Угадай буквы по музыкальным ритмам», особенности проведения. Нейропсихологический блок с использованием методики Т.Поневежской «Нейропсихологический ковер», разбор следующего упражнения. Игры на саморегуляцию. Мотивационный блок: показ эксперимента (опыта) и запись ребенком его проведения. Письмо пером. Вопрос о левшестве, виды помощи при письме.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс чтения книг с Алексеем Арестовичем: разбор романа Станислава Лема «Непобедимый»

Есть книги, которые читаешь как спутника жизни. Книги, которые не отпускают, потому что в них нет финальной точки. Каждая прочитанная страница — это шаг в неизведанное. Такие книги не просто читают, а проживают. Они способны изменить взгляд на мир, заставить нас пересмотреть всё, что мы знаем о себе и будущем. Именно о таких книгах пойдёт речь в новом цикле чтения книг выдающегося польского писателя-фантаста XX века Станислава Лема.
Творчество Лема оказало глубокое влияние на развитие научной фантастики. Его произведения сочетают в себе научные идеи и философские размышления о человеческой природе, технологиях и будущем цивилизаций. Одной из его самых известных книг является «Непобедимый» – произведение, которое поднимает важные вопросы о столкновении человечества с неведомыми силами и цивилизациями. Это не просто фантастика, это вызов, который заставит задуматься над тем, что происходит в мире и в нас самих.

Лем — один из тех редких мыслителей, чьи произведения ставят перед нами судьбоносные, очеловечивающие вопросы: что отличает нас от тех, кого мы создаём, и кто, возможно, станет нашими преемниками в будущем?
Лем и его роман «Непобедимый» — это зеркало, в которое нужно заглянуть каждому, кто не боится задать себе главный вопрос: что есть человек в мире машин?

Сюжет и основная идея книги

Сюжет разворачивается вокруг звездолёта «Непобедимый», который отправляется на пустынную планету для расследования гибели предыдущей экспедиции. Главные герои сталкиваются с машинной цивилизацией, которая, хотя и создана людьми, развила свои собственные формы жизни и способы взаимодействия.

Лем умел видеть глубже. В этом романе мы видим, как технологии становятся метафорой чего-то большего. Здесь речь идёт о том, как технологии могут изменить нас настолько, что мы перестаём быть теми, кем привыкли себя считать. Он задаёт вопросы, от которых не спрятаться: что происходит, когда машины начинают жить по своим законам? Когда технологии перестают быть лишь инструментом, а становятся независимой формой жизни? Какие внутренние границы определяют нашу цивилизацию?
Но главное — что остаётся от нас, людей, в таком мире?

Как проходит занятие на литературном семинаре?

Это будет не просто обсуждение или анализ текста. Мы не ограничимся сюжетом, хотя и поговорим о том, что Лем закладывал в книгу. Главное — мы будем задавать вопросы, на которые нет и не будет готовых ответов. Лем даёт нам лишь отправные точки: где проходит грань между человеком и машиной? Как нам жить в мире, где технологии уже не служат нам, а диктуют правила?

Мы разберём, как технологии могут расчеловечивать, и почему, по Лему, главная угроза — не сами машины, а то, что мы перестаём задавать себе ключевые вопросы о своей природе. Вопрос «что есть человек?» приобретает новое значение в этом контексте, а разбор «Непобедимого» становится способом вернуть себе что-то важное, что мы можем утратить незаметно…

Занятие будет интерактивным. Это не лекция, где ответы уже известны. Это совместный поиск, диалог, в котором участвуют все: мы будем искать смысл в происходящем вокруг нас. Каждый из нас найдёт свои ответы о том, что делает нас людьми в мире технологий? Где проходит грань между разумом и машиной? Как технологический прогресс влияет на наши убеждения и сознание? Лем задал эти вопросы ещё в середине XX века, но сегодня они как никогда актуальны.
Мы погрузимся в эти вопросы для того, чтобы вместе задавать их и отвечать на них снова и снова. Именно через этот процесс — переосмысление, исследование, размышление — мы можем лучше понять и себя, и время, в котором живём.

Этот литературный семинар для тех, кто не боится задавать сложные вопросы и хочет исследовать своё мышление через чтение.
«Непобедимый» — это не просто книга, это вызов времени, когда вопросы о человечности становятся важнее, чем когда-либо прежде. Приходите!


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс про то как думать вместе с книгой, на котором мы учимся диалогу с автором и слушать себя. Натренируем шаблоны мышления, которые помогут лучше понять автора, создадим собственные идеи с уникальной ценностью.

Зачем этот курс?

• -1- Разобраться со списком непрочитанных книг
  Научимся просматривать книги быстро и поймем, что и насколько внимательно стоит читать
• -2-Систематизировать заметки и конспекты
  Чтобы книги не «вылетали из головы», по ним хорошо бы делать заметки. Напишем несколько связных и проработанных заметок, синтезированных из книг
• -3-Научиться читать с разной скоростью
  Читать быстро — это не «скорочтение», а чтение без остановок и с разным темпом

Чему мы научимся — и сможем применить к любой книге

• Находить и отвечать на вопросы из книги
  Каждая книга отвечает на один главный вопрос. Найти его и сформулировать ответ автора — значит, понять суть книги
• Переносить знания в новый контекст
  Чтобы уметь применять новое знание в любых ситуациях
• Смотреть на книгу сквозь призму своего опыт
  Чтобы книга не осталась интересной историей в вакууме, а помогла понять и улучшить нашу собственную жизнь

Спойлер: Программа:

Занятие 1: Скимминг, или быстрое чтение
На первом занятии поговорим о том, что мы не обязаны читать книги от корки до корки страницу за страницей. Разберемся в тонкостях циклического чтения и поймем, как настраивать свой мозг на поиск основных и второстепенных идей. За время занятия мы сможем освоить 200–300 страниц не самой праздной книги и выделим основные идеи из прочитанного.

Занятие 2: Декомпозиция
На этом занятии мы будем учиться понимать смысл: выделенные идеи с прошлого занятия будем ужимать до смысловых единиц. Результатом проделанной работы станет созданная нами интеллект-карта, или мыслесхема.

Занятие 3: Перефразирование
На этом занятии мы будем работать с интеллект-картой, созданной на предыдущем занятии. Не открывая книгу, мы будем восстанавливать мысли автора, и так получится, что это уже не будут мысли автора — это будут наши собственные мысли, которые обязательно начнут цепляться за наш опыт, переживания и идеи. В итоге мы сможем контекстуализировать информацию из книги в личный опыт — и сделать из нее знание.

Занятие 4: Грокаем заметку
На этом этапе мы создаем заметки из ранее перефразированных мыслей автора. Переносим мысли и идеи в свое хранилище заметок. Закладываем фундамент логичной и стройной базы знаний. Учимся манипулировать идеями и мыслями, комбинировать и создавать новые идеи, но уже свои.

Занятие 5: Аналитическое чтение
Медленное чтение, анализ прочитанного и глубокая работа с идеями автора – это одна из новых моделей чтения: аналитическое чтение. При этом подходе мы неспешно работаем в малых группах, учимся формировать представление о статье, которую читаем. Это обычно статья, написанная ученым, в которой рассказывается о каком-то фундаментальном принципе. Например, изучаем, какие эффекты на продуктивность оказывает гибридная работа или разбираемся в том, чем полезны видеозаписи занятий.

Занятие 6: Плетем сеть идей и спорим
На этом занятии мы учимся визуально представлять прочитанную ранее статью, работаем с логическими «улитками» Максима Дорофеева. Мы строим причинно-следственные связи, ищем обоснования, анализируем негативные аспекты и учимся вести дискуссии, следуя определенному алгоритму.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «ОГЭ без проблем» – это полностью разработанная система занятий для годовой подготовки к ОГЭ по русскому языку.
Курс состоит из 29 занятий, для каждого из которых разработан комплект материалов с заложенной методикой.
Курс состоит из трёх блоков:
Блок 1. «Язык и речь», «Текст», «Выразительность русской речи» — задания № 1, 13, 10 — 12 (8 занятий).
Блок 2. «Орфография», «Грамматика» — задания № 6, 7, 8 (8 занятий).
Блок 3. «Синтаксис», «Пунктуация» — задания № 9, 2 — 5 (13 занятий).
В комплект входят следующие материалы:
1. Методический комментарий.
2. Тематическое планирование на 30 занятий.
3. 29 презентаций следующей структуры: тема и цели занятия, формулировка и пример задания, алгоритм выполнения задания, теория, «ловушки», тренировочные упражнения, задания в формате ОГЭ, ответы ко всем заданиям, домашнее задание, итог.
4. 29 рабочих листов для учеников следующей структуры: тема, алгоритм выполнения задания, теория, «ловушки», тренировочные упражнения, задания в формате ОГЭ, домашнее задание.
5. Ключи с ответами ко всем домашним заданиям.
Этот курс предназначен для учителей-словесников, репетиторов по русскому языку, родителей, обучающих своих детей самостоятельно (семейное обучение), восьми- и девятиклассников, которые готовятся к ОГЭ сами.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Читать можно по-разному — быстро и поверхностно, выхватывая лишь самый очевидный слой, или медленно и глубоко, погружаясь в детали и «выжимая‎»‎ из текста максимум. Оба режима чтения имеют свои достоинства и недостатки. Но если первым так или иначе владеют все, то второй требует специальных навыков — именно им и посвящен наш курс.

Читать — это как дышать. Или нет? Техническому чтению нас учат в детстве. Однако текст — особенно литературный — всегда скрывает в себе много слоев. Композиция, аллюзии, контекст, философия…Анализируя все это, мы учимся не только по-настоящему понимать прочитанное, но и вообще критически осмыслять входящую информацию. И этот навык применим далеко за пределами собственно чтения.

Чему научитесь?
1. Видеть в тексте разные смысловые слои, считывать культурные аллюзии и параллели
2. Понимать целеполагание, идеи и ключевые тезисы автора
3. Анализировать структуру текста и различать лежащие в ее основе модели сторителлинга
4. Отделять эмоциональную оценку текста от его анализа
5. Различать в прочитанном литературные и общекультурные аллюзии
6. Понимать место произведения в культуре и литературе, оценивать его влияние на последующие художественные течения

Программа:
Вводная лекция. Как мы читаем?
Блок 1 Книга: Умберто Эко. Имя розы
Блок 2 Донна Тартт. Тайная история
Блок 3 Антония Байетт. Обладать
Блок 4 Виктор Пелевин. Путешествие в Элевсин

Спойлер: Что Вас ждет:

5 лекций
Все проходит онлайн в Zoom, лекция длится 80 минут. Во время лекции можно и нужно задавать вопросы, на них будут отвечать автор и куратор курса.
12 семинаров
На семинаре обучение продолжается через Zoom, но иногда добавляется взаимодействие с преподавателем и друг другом в Miro. Для выполнения некоторых заданий студенты разбиваются на минигруппы.
Чат
Специально для курса мы создаем чат в Telegram, где можно общаться между лекциями, задавать вопросы куратору и лектору. Если не успеваете на лекцию или семинар, запись сохраняется и высылается вам на почту.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Книжный лого-клуб Рината Каримова
Театрализованный вебинар, где вы испытаете глубину человеческой уязвимости и силы
14 июля в 12:00 по мск
Разбор книги "Цветы для Элджернона" Дэниела Киза с фокусом на диагнозы и коррекцию.
Анализ, принятие, поддержка.
Вы почувствуете каждое слово, каждую эмоцию, каждое переживание

Вы пройдете через путь Чарли Гордона, почувствуете его страхи и надежды, научитесь лучше понимать внутренний мир вашего ребенка, находить ресурсы для его поддержки и своего эмоционального здоровья. Это ваш шанс создать глубокую, настоящую связь с вашим ребенком. Специалисты узнают, как работать с детьми с особыми потребностями, сохраняя свое профессиональное и эмоциональное здоровье.

В чём уникальность этого вебинара:
Вебинар уникален благодаря сочетанию театрализованного прочтения книги, глубокого психологического анализа и создания безопасного пространства для обсуждения. Ринат передаст всю глубину эмоций, что позволит вам не просто услышать текст, но и прожить его. Будут ценные инсайты и вдохновение для личностного роста и профессионального развития, вы лучше начнете понимать себя, своих детей и клиентов, что сделает вас более эффективными и чуткими в вашей роли

Для кого подойдёт вебинар:
Мамам, которые хотят выстроить теплую доверительную связь со своим ребенком, создать здоровые отношения, осознавая, что их любовь и внимание влияют на развитие и самооценку ребенка. История Чарли пример стойкости и упорства, который может вдохновить мам на то, чтобы поддерживать своих детей в их стремлениях, даже если путь оказывается трудным и непредсказуемым

Родителям детей с особенностями
Вы глубже поймете внутренний мир вашего ребенка, научитесь поддерживать его в сложных ситуациях и находить эмоциональные ресурсы для себя. Это уникальная возможность создать более крепкую связь со своим ребенком, понимая его страхи, надежды и переживания через историю Чарли Гордона

Специалистам в области психологии и логопедии
Вы улучшите свои профессиональные навыки и научитесь предотвращать эмоциональное выгорание. Вы узнаете, как эффективно работать с детьми с особыми потребностями, сохраняя свое эмоциональное и профессиональное здоровье. Это поможет вам быть более эффективными в своей работе и находить радость в процессе развития ваших клиентов

Учителям, воспитателям, социальным работникам и консультантам
Если ваша работа требует постоянного взаимодействия с детьми и семьями, нуждающимися в поддержке развития, то вебинар поможет вам глубже понять их потребности и переживания, а также найти новые подходы для эффективной помощи. Вы узнаете, как создавать безопасные и поддерживающие пространства для своих клиентов

Люди, интересующиеся вопросами психологии и развития
Если вы хотите расширить свои знания в области психологии и лучше понять, как умственные и эмоциональные изменения влияют на личность, то вебинар предоставит вам такую возможность. История Чарли Гордона и ее глубокий психологический анализ откроют вам новое понимание человеческой природы и развития

И для всех, кто является поклонником научной фантастики и таких фвторов как Айзек Азимов и Рэй Брэдбери. Кому нравятся эмоционально насыщенные и драматические истории о личныз изменениях и борьбе с внутренними и внешними препятствиями

Ключевые темы, которые мы обсудим:
1. Детско-родительские отношения
Мы исследуем, как отношения между Чарли и его родителями, которые так ярко описаны в книге, сформировали его личность и самооценку. Через истории мы почувствуем напряжение, любовь и разочарование, которые испытывали обе стороны. Разберем, как ожидания и страхи родителей могут влиять на развитие ребенка и как важна поддержка и принятие. Увидите, как влияет отсутствие родительской опоры на эмоциональное состояние ребенка, и как жестокое отношение матери к сыну может повлиять на его развитие

2. Симптомы умственной отсталости и аутизма
Используя пример Чарли и его трансформации, мы изучим симптомы умственной отсталости и аутизма, а также пути коррекции и поддержки. Это поможет родителям и специалистам лучше понимать и помогать детям с такими диагнозами

3. Эмоции и переживания собственных детей
Чарли, будучи умственно отсталым, мечтает стать умным, чтобы быть принятым обществом и родителями. Мы почувствуем его радость и горечь, когда его мечта становится реальностью, но потом…
Это позволит нам лучше понять внутренний мир детей с особенностями, их страхи и надежды

4. Ресурсы и поддержка для родителей
Мы обсудим, где брать силы и ресурсы для преодоления трудностей, как находить поддержку и не выгорать

5. Профилактика выгорания специалистов
Специалисты, работающие с особыми детьми, часто испытывают эмоциональное и профессиональное выгорание. Рассмотрим способы предотвращения этого состояния, обсудим важность самоподдержки и создания здорового рабочего климата

Почему это важно:
Через историю Чарли родители и специалисты поймут, как тяжело быть непонятым и отвергнутым. Чарли, изначально умственно отсталый, сталкивается с насмешками и жестокостью, и это пробуждает в нас
сострадание и понимание к тем, кто ежедневно переживает подобное. Вебинар откроет ваши глаза на те страдания, которые часто остаются невидимыми

Чарли учит нас эмпатии на глубоком уровне. Когда его интеллект возрастает, он начинает осознавать, что такое быть по-настоящему одиноким. Этот опыт заставит вас прочувствовать, как важно быть рядом, поддерживать и любить, несмотря ни на что. Вы ощутите, насколько ценна эмоциональная поддержка для каждого ребенка, особенно для тех, кто особенный

История Чарли обнажает всю мощь родительского принятия. Вы увидите, как много значит для ребенка, когда его принимают таким, какой он есть. Чарли долго стремился быть «нормальным», чтобы заслужить любовь матери, и этот путь тронет вас до глубины души, показывая, что истинная любовь безусловна и бесценна

Когда интеллект Чарли начинает расти, вместе с ним растут и его проблемы. Вы прочувствуете всю горечь и радость его успехов и падений. Это заставит вас осознать, как важно поддерживать своих детей на их пути, независимо от того, какими сложными и непредсказуемыми могут быть их успехи

Через историю Чарли вы осознаете, насколько важно находить ресурсы и силы внутри себя. История покажет вам, что даже в самых тяжелых ситуациях есть возможность найти силы для борьбы и продолжать идти вперед. Вы научитесь искать и находить поддержку, как внутри себя, так и в окружающих вас людях

Работа и жизнь с особенными детьми могут быть эмоционально истощающими. Чарли поможет вам понять, как важно заботиться о себе, чтобы иметь силы и энергию для поддержки других. Вы увидите, что забота о собственном благополучии — это не эгоизм, а необходимость для эффективной помощи детям

Эти осознания, полученные через историю Чарли, помогут вам глубже понять своих детей, найти новые ресурсы для поддержки и создать вокруг них любящее и принимающее пространство

Спойлер: Результат

Какие результаты получат родители и специалисты, прослушав этот вебинар:
1. Глубокое понимание внутреннего мира ребёнка
Родители: вы научитесь понимать чувства, мысли и переживания вашего ребенка, что позволит вам лучше поддерживать его в сложных ситуациях и создавать более крепкую эмоциональную связь.

Специалисты: вы получите глубокое понимание психологических и эмоциональных процессов, происходящих у детей с особыми потребностями, что поможет вам эффективнее работать с ними и предлагать более целенаправленную помощь

2. Эмоциональная поддержка и ресурсы для родителей
Родители: вебинар предоставит вам практические советы и стратегии по нахождению эмоциональных ресурсов, необходимых для поддержки вашего ребенка и сохранения собственного психологического здоровья

Специалисты: вы узнаете, как предоставить родителям необходимую поддержку и ресурсы, чтобы помочь им справляться с трудностями, связанными с воспитанием детей с особыми потребностями

3. Эффективные методы работы с осебенными детьми
Родители: вы получите ценные знания о методах коррекции и поддержки детей с умственной отсталостью и аутизмом, что поможет вам в повседневной жизни и взаимодействии с вашим ребенком.

Специалисты: вы узнаете о современных методах в работе с детьми с особыми потребностями, что повысит вашу профессиональную компетенцию и эффективность

4. Профилактика эмоционального выгорания
Родители: вы научитесь справляться с эмоциональными перегрузками, находить время и силы для отдыха и восстановления, что поможет вам быть более терпеливыми и поддерживающими для вашего ребенка.

Специалисты: вы получите стратегии и техники для предотвращения профессионального выгорания, что позволит вам сохранять высокую работоспособность и эмоциональное здоровье в долгосрочной перспективе

5. Умение создавать безопасное и поддерживающее пространство
Родители: вы узнаете, как создавать дома атмосферу, в которой ваш ребенок будет чувствовать себя в безопасности и получит необходимую поддержку для своего развития.

Специалисты: вы научитесь создавать безопасные и поддерживающие пространства для своих клиентов, что поможет им чувствовать себя комфортно и открыто во время сессий

6. Новые инсайты и вдохновение
Родители: история Чарли Гордона вдохновит вас на новые подходы к воспитанию и поддержке вашего ребенка, поможет вам найти в себе силы и мотивацию для дальнейших действий.

Специалисты: вы получите новые инсайты и вдохновение для своей профессиональной деятельности, что поможет вам быть более творческими и эффективными в своей работе

7. Объединение
Родители и специалисты: вместе мы создадим сообщество, где каждый может быть услышанным и понятым. История Чарли объединит нас, даст возможность делиться своими переживаниями и находить поддержку. Мы вместе сможем пройти этот путь к пониманию и состраданию

Самая главная и заветная миссия ведущего вебинара Рината Каримова:
"Я хочу, чтобы каждый ребёнок на этой планете заговорил"

Ринат прошёл профессиональную переподготовку и получил дипломы по следующим направлениям «Педагог по работе с детьми с РАС», «Семейный психолог», «Учитель-логопед»

Ринат личный ученик Марианны Лынской
Уже больше 8 лет Ринат работает с детьми, его путь в логопедии долгий, но интересный! Он постоянно совершенствует свои знания, проходит множество обучений, узнает о самых новых и эффективных методиках, чтобы помогать детям!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В комплект из 9 пособий на слоговую структуру слова с 1 по 14 тип входит:

Игры "Развитие слоговой структуры слова" отработка слов 1-14 типа.
Альбом по формированию слоговой структуры слова 1 тип.
Комплект "Игры-вертушки" 1-14 тип слоговой структуры слова.
Логодом с окошками для отработки слоговой структуры слова с 1-14 тип (364 слова).
Картотека предметных картинок для формирования слоговой структуры слова (1-14) (468 карточек).
Карточки-игры на развитие слоговой структуры слова с 1-14 тип (104 карточки).
Альбом по формированию у детей 1-го типа слоговой структуры слова (39 страниц).
Комплект из 3-х игр на отработку слов ( 2 тип слоговой структуры слова).
Отработка слов ( 1 тип слоговой структуры слова).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Это пособие разработано специально для подготовки к ОГЭ очень слабых учеников, которые не знают почти никаких правил, пишут неграмотно и усваивают всё с большим трудом. С такими учениками мы стремимся к уверенной тройке, о более высоких оценках речи, к сожалению, не идет.

Пособие содержит:
• Сборник упражнений в форматах word и pdf (30 рабочих листов)
• Тексты изложений, с аудиоверсиями которых предлагается работать
• Список аббревиатур пунктограмм
• Список кодовых слов к электронных тренажерам

Внимание! Ответы пособие не содержит. Половина заданий их и не предполагает, остальные настолько упрощены, что намного удобнее проверить с листа.

Уровень сложности заданий возрастает, но материал даётся не в том порядке, в каком предусматривает школьный курс, а в несколько хаотичном. Автор полагает, что на данном этапе эффективнее брать темы разных уровней и разделов одновременно, отталкиваясь от текстового материала.

Все тексты для упражнений — «боевые», соответствуют ОБЗ ФИПИ 2024 года, но в большинстве случаев задания переформатированы, упрощены и адаптированы. Материал может иногда повторяться в разных листах, но многократное повторение со слабыми учениками необходимо. Каждый рабочий лист — это примерно 6 страниц А4, в нем есть материал по всем темам ОГЭ (кроме 10-го задания), предполагается, что на его заполнение ученик может потратить час или полтора. Теоретический материал часто присутствует (в схематичном виде, как подсказки), но в целом пособие практическое, возможно, потребуется дополнительное объяснение каких-то тем. Можно давать эти листы в качестве домашнего задания, а на уроке проверять и дорабатывать то, что осталось непонятым, но можно работать по этим листам и совместно с ребенком.

Тексты заданий 5 и 7 даны со вставленными знаками и буквами, они предлагаются для переписывания и развития зрительной памяти, к ним есть дополнительные задания, позволяющие закрепить навыки. Таким образом, на 30 листах мы поработаем с 30 текстами из 5-го и 30 текстами из 7-го заданий — это половина базы; разберем тексты 15 сочинений и 15 изложений. Задания 8 и 9 отрабатываются целиком многократно. В заданиях на средства выразительности могут быть приведены фразы не только из текущего текста, но и из других. В послетекстовых заданиях предлагается также поработать со словарями и обогатить словарный запас, составляя словосочетания со сложными словами.

Ученикам рекомендуется установить на телефон приложение для чтения QR-кодов, в пособии предлагаются ссылки на тренажеры на платформе learnings.app (задание 8), на словари на Грамоте, на аудиозаписи текстов изложений. QR-коды можно считывать, работая с пособием в распечатанном виде. Есть и текстовые ссылки, но их удобно использовать в электронном виде.

Пособие можно использовать и в работе с учениками 7−8-х классов, если рассматриваемые темы пройдены. Файл доступен для редактирования, вы можете адаптировать его для своих учеников.

Автор: Татьяна Бессонова
Количество страниц: 171
Формат электронной версии: pdf, docx, jpg
Возрастные ограничения: 12 +

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Содержит 25 видеоуроков, 25 тестов и 25 презентаций.
Разработан в помощь учителям русского языка и учащимся 7-11 классов.
Сочетается с любыми УМК и программами.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как известно, экзамен ОГЭ строится на заданиях из банка ФИПИ.
"Курс по грамматике и словообразованию ОГЭ из банка ФИПИ" в pdf - это самый лучший способ подготовки к данным разделам на высокие баллы.

Курс состоит из 78 заданий по грамматике и 78 заданий по словообразованию + правила и стратегии, которые необходимы для успешного выполнения этих заданий.
Все правила даны в виде таблиц, что очень удобно и понятно.Нет ничего лишнего.Отобрано только то, что может встретиться на ОГЭ.
Данный курс - это must have и гарантия успеха на ОГЭ.

Автор: Юлия Косенкова
Авторские пособия для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ от профи репетитора Юлии Косенковой
Экономлю время учителей по подготовке к урокам, собираю и делюсь самой актуальной информацией, которая поможет сдать экзамены ОГЭ и ЕГЭ на высокие баллы, создаю авторские материалы.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Серия учебных пособий для работы дома и в русской школе для детей 8+ лет. В каждой части — работа с двумя произведениями российских или советских авторов. Читаем, работаем с текстом, играем, сочиняем. В каждой части собрано множество приёмов работы с текстом.

Часть 1: «Иван-Царевич и серый волк» + Л.Б. Гераскина «Страна невыученных уроков» (1 часть)

Часть 2: Фольклорная часть пособия + Л.Б. Гераскина “В стране невыученных уроков” (2 часть)

Часть 3: Виталий Бианки: «Мышонок Пик», Александр Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

Часть 4: «Поэзия с эмоциями» и К. Паустовский «Кот-ворюга»

Часть 5: специальный юмористический выпуск

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс предназначен для всех, кто уже знаком с печатными буквами и хочет научиться писать ясно, бегло и легко курсивом. Также курс поможет тем, ученикам начальной школы, которые растерялись, осваивая письмо в школе, почерк обретет стабильность, управляемость ритм, ребёнок больше не будет страдать за письменными заданиями.
Чёткие и яркие видеоуроки, понятные каждому ребёнку. Логический подход к освоению письма и формированию беглого почерка. Бережно и эффективно.

Чему вы научитесь на курсе?
19 уроков и 17 домашних заданий + сопутствующие материалы для скачивания
- Теория. Сформируем прочную теоретическую базу: поделим буквы на группы по форме, пойдем от простых к сложным, разберемся с соединениями. Чтобы ребенок по окончанию курса чувствовал себя уверенно и мог самостоятельно укреплять навык письма.
- Практика. Наглядно шаг за шагом разберем написание всех строчных букв, пройдем путь от первого крючка до текста, уделим дополнительное время конкретным сложностям.
- Материалы. На протяжении всего курса у вас будет возможность скачать вспомогательные материалы. Подсказки, как написать то или иное соединение, к концу курса у вас будет набор памяток, которые можно распечатать и повесить у себя над столом

Для кого подходит:
Для детей, которые знают печатные буквы. Знание курсивных букв абсолютно необязательно. Обучение идёт от первого крючка до текста. Курс подойдет как для будущих первоклассников, так и для школьников, которые растерялись, осваивая навык письма.

Формат:
Девятнадцать последовательных видеоуроков, каждый не длиннее 20 минут. Не нужно никуда ехать, тратить силы и время на дорогу. Можно заниматься в удобное время. Уникальный тренер по письму у вас дома.

Автор: Анна Слободяная - Занятия по коррекции почерка. Пишем быстро, легко и ясно!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Стиль почерка Barocco – это роскошное воплощение классического письма курсивом, в заглавных буквах присутствуют элементы вензелей.

Чтобы освоить такой стиль письма, нужно уделить ему достаточно много времени, также необходимо обратить внимание на усиленную практику письма от руки.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Разбираем знаковые книги, которые сегодня обсуждают все
В современных книгах сформулировано самое главное о нашем времени и о нас. Принимаем российские и зарубежные картыВ них отражаются наши идеи и проблемы, их авторы ищут ответы на вопросы, которыми мы задаемся каждый день. Толстой и Достоевский писали великие романы, но не застали интернета, полетов в космос, айфонов, хирургических операций на мозге и удаленки.

Мы придумали курс, который поможет сориентироваться в огромном потоке книг и подобрать ключ к каждой
Мы научимся анализировать тексты, чтобы взять от чтения максимум
Заглянем внутрь самых характерных произведений и покажем, как выбирается герой, строится сюжет, как автор работает с травмами, как устроены отсылки и приемы. Понимая путь и логику работы разных авторов, каждый сможет применить эти знания и к другим книгам — курс даст нам универсальные инструменты для чтения

Лекции проходят по четвергам в 19:30 (мск). Доступ к записям сохранится навсегда. Доступны в записи

Программа курса:
1. Как ориентироваться в современной литературе
Лекция-навигатор. Составим карту того, что происходит сегодня в литературе: поговорим о главных направлениях, тенденциях, темах и авторах.

2. Герой: как писатели создают персонажей
Разберем приемы, с помощью которых создается образ героя, и посмотрим, как их используют современные авторы.
Книги лекции:
Донна Тартт «Щегол»
Гузель Яхина «Зулейха открывает глаза»
и другие

3. Сюжет: как выстраиваются истории
Увидим, как герои раскрываются с помощью действия, и рассмотрим разные способы повествования.
Книги лекции:
Ханья Янагихара «Маленькая жизнь»
Эмили Сент-Джон Мандел «Станция 11»
Джонатан Фоер «Жутко громко и запредельно близко»
и другие

4. Точка зрения: чьими глазами мы смотрим на историю
Научимся считывать ракурс взгляда как прием, увидим, как писатели показывают нам реальность глазами разных героев, и проанализируем, что это дает читателю.
Книги лекции:
Мадлен Миллер «Песнь Ахилла»
Элен Ферранте «Неаполитанский квартет»
Салли Руни «Нормальные люди»

5. Боль героя: почему сюжеты складываются вокруг травмы
Увидим, как травмы стали основной движущей силой современных сюжетов и как это помогает раскрыть героя.
Книги лекции:
Эмма Клайн «Девочки»
Кейт Элизабет Расселл «Моя темная Ванесса»
Джонатан Фоер «Жутко громко и запредельно близко»
и другие

6. Жанр: как литература выходит за рамки
Увидим, почему современные книги не привязываются к одному жанру и как писатели сегодня играют с жанровостью, переосмысляя то житие, то эпическую песнь, то детектив.
Книги лекции:
Евгений Водолазкин «Лавр»
Гиллиан Флинн «Острые предметы»
и другие

7. Отсылки: как книги говорят с искусством и кино
Разберем, как авторы выстраивают текст, используя приемы кинематографа, и как отсылки к другим произведениям делают текст объемнее и глубже.
Книги лекции:
Дмитрий Данилов «Саша, привет!»
М. Л. Рио «Словно мы злодеи»
и другие

Автор курса: Елизавета Касилова
Кандидат филологических наук, преподаватель лицея Высшей школы экономики. Еще Елизавета учит литературному мастерству в Creative Writing School и на практике знает, как создаются герои и сюжеты. Умеет перевернуть представление даже о хорошо знакомых книгах и вдохновляет читать много и с удовольствием


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...